某生物興趣小組為了研究細胞膜的結構,用以下的材料和用具進行實驗:
材料:人的成熟紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、清水、質量分數為O.9%的生理鹽水、飽和食鹽水。
用具:離心機等必須實驗用具。請你幫助完成實驗并回答有關問題:
(1)選取人 細胞做實驗材料較好,理由是
(2)在光學顯微鏡下 (能或不能)看到細胞膜的結構。
(3)對所選材料進行處理而使細胞破裂的措施是 ,其原理是 。
(4)經離心機離心后。上層清夜中含量最多的有機物是 ,沉降物中的結構是 。
(5)某科學家將一種細胞,分離其質膜進行化學分析,得到糖脂、磷脂、膽固醇,由此可判定該細胞是
(藍藻細胞、植物細胞、動物細胞、大腸桿菌)
(每空1分,共8分)
(1)成熟的紅 因為成熟的紅細胞中缺少具有膜結構的細胞核及細胞器,因此易得到純凈的細胞膜
(2)不能
(3)將紅細胞置于裝有清水的試管中 紅細胞吸水膨脹以致破裂
(4)血紅蛋白 細胞膜 (5)動物細胞
【解析】
試題分析:(1)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和總眾多的細胞器換句話說除了細胞膜無其它膜結構,是提取純凈細胞膜的良好材料。(2)光學顯微鏡放大倍數比較小,因而在光學顯微鏡下不能看到細胞膜的結構。(3)要使紅細胞破裂,讓其至于清水中,吸水脹破;動物細胞的細胞膜外側沒有細胞壁支撐和保護,吸水過多就會脹破。(4)紅細胞中血紅蛋白含量比較高,細胞膜上除了蛋白質還有磷脂等,所以經離心機離心后。上層清夜中含量最多的有機物是血紅蛋白,沉降物中的結構是細胞膜。(5)動物細胞膜上除了磷脂,蛋白質,多糖外,還有膽固醇,藍藻細胞、植物細胞、大腸桿菌的細胞膜上無膽固醇。
考點:本題考查細胞膜的相關知識,意在考查理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構及識記、分析能力、實驗能力。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。
![]()
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 ▲ 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 ▲ 。
(3)根據實驗結果,得出結論并分析。
①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結論2: ▲ 。
②針對結論I.請提出合理的解釋: ▲ 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續操作的步驟是: ▲ 。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省冀州中學高二下學期第三次月考生物試題 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份10g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入15 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。
| 材料保存溫度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黃 |
| 20℃ | ++ | + | +++ |
| -20℃ | +++ | ++ | ++++ |
| (注:“+”越多表示藍色越深) | |||
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)生物) 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。
![]()
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 ▲ 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 ▲ 。
(3)根據實驗結果,得出結論并分析。
①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結論2: ▲ 。
②針對結論I.請提出合理的解釋: ▲ 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續操作的步驟是: ▲ 。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二下學期第三次月考生物試題 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份10g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入15 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。[來源:Zxxk.Com]
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。
|
材料保存溫度 |
花菜 |
辣椒 |
蒜黃 |
|
20℃ |
++ |
+ |
+++ |
|
-20℃ |
+++ |
++ |
++++ |
|
(注:“+”越多表示藍色越深) |
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 。
(3)根據實驗結果,得出結論并分析。
①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結論2: 。
②針對結論I.請提出合理的解釋: 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續操作的步驟是: 。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型:實驗題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。[來源:學_科DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。
![]()
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 。
(3)根據實驗結果,得出結論并分析。
①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結論2: 。
②針對結論I.請提出合理的解釋: (2分)。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續操作的步驟是: (2分)。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com