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【題目】用車前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質外殼組成重組病毒，用該病毒去感染車前草，則（）

A.車前草出現病斑，在車前草細胞中檢測到HRV

B.車前草不出現病斑

C.車前草出現病斑，在車前草細胞中檢測到TMV

D.車前草出現病斑，在車前草中檢測到HRV的RNA與TMV的蛋白質外殼

【答案】A

【解析】

車前草花葉病毒和煙草花葉病毒的遺傳物質都是RNA，用車前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質外殼組成重組病毒，再用重組病毒去感染車前草，車前草會出現病斑，而且能在車前草細胞中檢測到提供遺傳物質RNA的病毒，即HRV。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答：

（1）應激狀態下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的________。

（2）血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有________作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定。此過程的調節方式是________。對垂體分泌ACTH具有調節作用的物質有________________。

（3）糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與________（填激素）的作用相反。

（4）病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL2，使________細胞的功能增強，從而增強________功能。

（5）有研究表明，老年動物（包括人）在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結合圖中信息，分析原因：____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于以葡萄糖為原料的細胞呼吸的相關描述，正確的是

A.無氧的條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和酒精

B.檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式

C.乳酸菌進行無氧呼吸的第二階段時，既無CO2又無能量生成

D.當肌肉細胞消耗的O2的量等于生成的CO2的量，則該肌肉細胞只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞呼吸的敘述，正確的是（）

A.有氧呼吸的場所為線粒體B.[H]只在細胞質基質中產生

C.無氧呼吸只在環境中無氧時進行D.二氧化碳只在有氧呼吸中產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以大豆為材料進行了相關實驗研究，結果如圖所示。據圖回答：

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是___(2分)（寫出兩種）。

（2）種植大豆的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。一晝夜內有機物積累最多的點是________。B點產生ATP的場所有_______________________。

（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從左右兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值所代表的是_____________________(2分)。

（4）在一定的條件下，可用圖丁所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量是________，自變量是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3：現代生物科技專題]

請根據現代生物工程技術回答下列問題：

（1）基因工程技術中對已獲得的目的基因，常采用PCR技術大量擴增。該技術的基本過程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，_________與單鏈相應互補序列結合，然后在DNA聚合酶的作用下進行___________，如此重復循環多次。

（2）限制酶Smal能識別如下圖，并在圖中箭頭位置切斷DNA。

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用___________酶構建基因表達載體。

（3）培育轉基因小鼠除利用基因工程技術之外還需用到___________、___________等技術。

（4）制備單克隆抗體通常選用細胞融合技術，使______________細胞與___________細胞融合，融合成功的細胞經過篩選就是所需要的___________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃黏膜細胞分泌胃酸的調控機制如圖，據圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉等多糖必須水解成____________才能被吸收，胃腔中的水以________方式被吸收，因此離體狀態的胃壁細胞置于清水中，會發生______現象。

（2）進入胃中的食物會刺激胃壁細胞釋放組織胺，組織胺與胃粘膜細胞膜上的__________結合，引發攜帶H+/K+——酶分子的囊泡與細胞膜融合，形成深度折疊。說明細胞膜具有______功能。

（3）圖中放大部分顯示，H+/K+——酶分子既能催化______，又具有________的作用，以_______方式分泌H+離子，引起胃酸分泌增多。

（4）胃酸分泌過多對胃壁是一種損傷，酸阻抑性藥物可以與組織胺發生競爭作用，從而抑制H+/K+——酶向細胞膜轉移，減少H+的分泌，緩解病情。請依據圖示，提出緩解該病情的其它治療途徑。____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細胞分裂的不同時期細胞內染色體與核DNA數目比的變化關系，下列相關敘述錯誤的是

A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍

B. be段的細胞可能發生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體

D. 形成de段的原因是著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知藥物X對細胞增殖有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養液中培養，培養過程中進行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數，結果如圖所示。據圖分析，下列相關敘述不合理的是

A. 乙組培養過程中只加入一種藥物X

B. 丙組培養過程中先加入藥物X，培養一段時間后加入藥物D

C. 若培養過程中先加入藥物D，培養一段時間后加入藥物X，所得曲線與丙組相同

D. 推測藥物D可能會破壞或改變藥物X的結構

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