【題目】純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是
A. F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
B. 雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C. F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合
D. 必須有足量的F2個(gè)體
暑假作業(yè)暑假快樂練西安出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請回答下列問題。
（1）提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。
（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有_________________。
（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由__________ 。
（4）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析回答問題。
（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度__________呼吸作用強(qiáng)度。若是d過程也不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_______________。
（2）在圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________ 、 __________ 、 ________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為_______mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是___________。
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，C點(diǎn)將_____(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將_______(填“左移”或“右移”)。
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，他提出一個(gè)探究的課題：探究溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件下進(jìn)行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C、D為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，D為一植株被紙盒罩住的固定植株，紙盒的一側(cè)開口并勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照．則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答
（1）圖A處于_______期，細(xì)胞中有________條染色單體。
（2）圖B處于_______期，此細(xì)胞的名稱是_______。
（3）圖C細(xì)胞的名稱是_______，它分裂后得到的細(xì)胞為_____________。
B. 如下圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過程的一個(gè)時(shí)期。
(1)細(xì)胞內(nèi)有_____對同源染色體，它們是_________________,有______個(gè)四分體。
(2)此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體_______對。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個(gè)遺傳因子組成為AaBbcc的小麥與一個(gè)遺傳因子組成為AABbCc的小麥雜交,三對性狀遺傳符合基因自由組合定律,則子代中與親本遺傳因子組成不同的個(gè)體占( )
A. 1/4 B. 3/8 C. 3/4 D. 5/8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意一些實(shí)際問題，如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A．整體性原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A. 把CO2轉(zhuǎn)換成ATP
B. 產(chǎn)生化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
C. 把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在ATP中
D. 把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B. 葉綠體色素參與ATP的分解
C. 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能
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