【題目】性染色體為（a）XY和（b）YY之精子是如何產生的( ）
A．a減數分裂的第一次分裂不正常分離，b減數分裂的第一次分裂不正常分離
B．a減數分裂的第二次分裂不正常分離，b減數分裂的第二次分裂不正常分離
C．a減數分裂的第一次分裂不正常分離，b減數分裂的第二次分裂不正常分離
D．a減數分裂的第二次分裂不正常分離，b減數分裂的第一次分裂不正常分離
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某草原生態系統的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性動物遷人該生態系統后的種群增長速率變化曲線；圖丙表示該草原引人外來物種野兔，研究人 員根據調查了 [年間野兔種群數量的變化，繪制的X值變化曲線
(1)圖甲中各種組成成分，通過物質循環、能量流動、 緊密聯系，形成一個統一的整體。甲圖中代表生產者、次級消費者的依次是 、 、(填字母)。
(2)在該草原生態系統能量流動中假如某動物攝人體內的能量為n，該動物糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為 。若該生態系統生產者固定的太陽能為400kJ，則次級消費者最多可得到能量 。
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中的作用是 ,維持生態系統的穩定。
(4)圖乙中，在第t1年用標志重捕法調查植食性動物的種群密度，第一次捕獲60只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的80只、標志的20只。估算該植食性動物種群在這一環境中的K值是 只。
(5)丙圖中d-e年，野兔種群數量 (增加、下降或不變)，種群呈“J”型增長時間段為 。
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【題目】下列關于細胞內元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 組成細胞的主要元素中含量最多的是碳
B. 精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質
C. 在人的一生中，細胞中的自由水/結合水的比值逐漸上升
D. 多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
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【題目】如圖分別是藍藻（A圖）和衣藻（B圖）的結構模式圖，請據圖回答：
（1）A、B在結構上都具有_________、_________、_________等，由此看出細胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物，因為_________，由此看出細胞具有________性。
（2）藍藻細胞中含有____________和____________兩種物質，能夠進行光合作用，屬于____________（自養/異養）型生物。
（3）C圖所示的生物是____________，它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____________；它的生活及繁殖必須在____________內才能進行。
（4）真核細胞內染色體的主要成分是____________。
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【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是
A．①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體
B．e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
C．可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生
D．植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙
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【題目】科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組,并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據圖分析回答:
（1）過程①所示獲取目的基因的方法是 。
（2）細菌是理想的受體細胞,這是因為它 ， （寫出至少兩點）。
（3）質粒A與目的基因結合時,首先需要用 酶將質粒切開“缺口”,然后用 酶將質粒與目的基因“縫合”起來。
（4）若將細菌B先接種在含有 的培養基上能生長,說明該細菌中已經導入外源質粒,但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因; 若將細菌B再重新接種在含
有 的培養基上不能生長,則說明細菌B中已經導入了插入目的基因的重組質粒。
（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術分別是 、 。
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【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，生出的小羊大多數性狀
A. 難以預測
B. 像甲
C. 像乙
D. 像丙
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【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）
A．t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多
B．t2→t3，暗反應限制光合作用，若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
C．t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D．t4后短時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產物含量升高
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