【題目】請完成組成生物體的有機化合物分類的概念圖：
a： ，b： ，c：單糖、二糖和 ，d： ，e： 其中文名稱是 .
【答案】是糖類；蛋白質；多糖；脂肪、磷脂和固醇；DNA；脫氧核糖核酸
【解析】解：組成細胞的有機物分為糖類、脂質、蛋白質、核酸四種，糖類根據是否能發生水解和水解后生成的單糖的數量分為單糖、二糖、和多糖，脂質包括脂肪、類脂和固醇，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，核酸分為DNA和RNA．
【考點精析】關于本題考查的氨基酸的分子結構特點和通式和核酸的基本組成單位，需要了解每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導致氨基酸的種類不同；核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能得出正確答案．
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【題目】研究小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+l表示第t+l年的種群數量）。下列分析正確的是
A. 乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”型增長
B. 甲種群在0～t3段的年齡結構為增長型
C. 乙種群在t2時數量最少
D. 甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件比較理想
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【題目】下列對動物生命系統結構層次的研究的正確順序是（ ）
A．細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈
B．細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生物圈→生態系統
C．細胞→組織→器官→系統→種群→個體→群落→生態系統→生物圈
D．細胞→組織→器官→個體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈
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【題目】肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都是證明DNA是遺傳物質的經典實驗,在這些實驗的設計思路中最關鍵的是。
A. 要得到噬菌體或肺炎雙球菌
B. 要分離提純DNA、蛋白質和多糖等物質
C. 要用同位素對DNA和蛋白質分別進行標記
D. 要設法區分DNA和蛋白質,并單獨觀察它們各自的作用
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【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖．相關判斷錯誤的是（ ） 
A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.此細胞中基因a是由基因A經突變產生
C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.此動物體細胞內最多含有四個染色體組
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【題目】動物激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調節型分泌途徑（如下圖所示）。
請利用下列提供的材料用具，探究胰島素的分泌途徑(胰島素含量檢測方法不做要求)。
材料用具：培養箱、培養瓶、胰島β細胞、培養液、生理鹽水、蛋白質合成抑制劑M、細胞內囊泡運輸抑制劑N。
（1）設計思路：
①取三組培養瓶，____ ；
②____ ；
③____ 。
（2）預測實驗結果并推測實驗結論（用表格表示）: ____。
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【題目】下列有關細胞器結構和功能的敘述中，錯誤的是
A. 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
B. 線粒體、核糖體、葉綠體等細胞結構中能產生水
C. 細胞凋亡是主動死亡的過程，其核糖體仍能發揮作用
D. 高爾基體行使其功能時，伴隨著膜成分的轉化和更新
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【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是
A. a和b處 B. a、b和c處
C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處
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【題目】比較動物的有氧呼吸和無氧呼吸，下列敘述最恰當的是( )
A. 糖類是有氧呼吸的主要能源物質，但不是無氧呼吸的主要能源物質
B. 有氧呼吸和無氧呼吸過程中都能產生還原性氫
C. 有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量
D. 有氧呼吸和無氧呼吸的終產物中都有水
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