【題目】如圖是反饋調節的過程示意圖,下列理解錯誤的是( )
![]()
A. 當人體受到寒冷或緊張刺激后,圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素可分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
B. 當受下丘腦和垂體調節的腺體分泌的激素濃度過高時,機體可通過⑥→⑦和⑥→⑧使其濃度降低
C. 當切除垂體后,甲狀腺激素會減少,促甲狀腺激素會增多
D. 下丘腦能起到承上啟下的作用,是內分泌活動的樞紐
【答案】C
【解析】
圖示為分級調節和反饋調節的示意圖,②④為促進,⑦⑧為抑制作用。
當人體受到寒冷或緊張刺激后,神經沖動傳到下丘腦,使下丘腦合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加并作用于垂體,使垂體合成并釋放促甲狀腺激素增加,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素可促進機體氧化分解加強,產熱增加,A正確;當受下丘腦和垂體調節的腺體分泌的激素濃度過高時,機體可通過反饋調節即⑥→⑦和⑥→⑧對下丘腦和垂體的抑制作用加強,使其濃度降低,B正確;當切除垂體后,促甲狀腺激素會減少,甲狀腺激素也會減少,C錯誤;下丘腦能直接或間接管理多種內分泌腺,是內分泌活動的樞紐,D正確。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為酵母細胞中某生理過程示意圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ表示結構或物質。請分析回答:
![]()
(1)由圖可知,酵母細胞中發生轉錄的場所有_________________。物質Ⅱ的基本組成單位是_______________。
(2)過程②中需要從細胞質進入細胞核的物質有________________;若通過過程②形成的某RNA片段含1000個堿基,其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數的26%、32%,則與該RNA片段對應的DNA區段中含有________個胸腺嘧啶。
(3)直接參與過程③的RNA有_________________,結構Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______(填“相同”、“不同”或“無法確定”)。
(4)用某藥物處理細胞后發現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,由此推測該藥物抑制了___填圖中序號)過程。
(5)結構Ⅲ與噬菌體相比,化學成分上的最大差異是后者不含_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學或醫學獎授予3位美國科學家,以表彰他們發現了“調控晝夜節律的分子機制”。如圖表示人體生物鐘的部分機理,他們發現下丘腦SCN細胞中基因表達產物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與晝夜節律驚人一致。下列敘述正確的是
![]()
A. per基因控制人體晝夜節律,其只存在與人體下丘腦SCN細胞中
B. ①過程產物運出細胞核與per蛋白運入細胞核體現核孔可自由運輸大分子
C. 過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現了負反饋調節機制
D. 研究成果表明per蛋白的濃度變化與基因調控有關而與環境無關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為針刺引起的縮手反射活動中神經纖維上某一位點的膜電位變化情況。下列相關敘述,正確的是
![]()
A. 在反射活動的反射弧上興奮進行雙向傳導、單向傳遞
B. 圖中ac段動作電位的形成由膜外大量鈉離子內流所致
C. 圖中ae段鈉離子和鉀離子進行跨膜運輸均不消耗能量
D. 從針刺手指到大腦皮層產生痛覺可視為另一個反射活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體皮膚在不同環境溫度下維持體溫的方式,下列敘述正確的是( )
![]()
A. 從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節維持體溫
B. 從甲到乙是機體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機體產熱途徑
C. 甲和丙表示在寒冷環境中,通常此時人體散失的熱量大于在炎熱條件下散失的
D. 寒冷時,骨骼肌不自主地顫栗屬于條件反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸過程中,[H]中的電子、H+需要經一系列反應傳遞給氧分子,氧與之結合生成水。下圖為其傳遞過程的兩條途徑,生物體內存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問題:
![]()
(1)在有氧呼吸的過程中,[H]來自于____________(填化合物)、并在____________上與02結合生成水。
(2)“物質6→物質7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導致死亡;而對天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現這種差異的原因是____________。
(3)天南星在開花時,其花序會釋放大量能量,花序溫度比周圍高1535℃,促使惡臭物質散發以吸引昆蟲進行傳粉。研究發現,此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加。花序溫度升高但ATP生成沒有明顯增加的原因____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養相同數量的小球藻,以研究光照強度對小球藻產生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據圖分析,下列敘述正確的是
![]()
A. P點處能產生ATP的場所只有線粒體
B. 適當降低溫度,P點將下移
C. 在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點應下移
D. 在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:
![]()
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住;
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。
都用單側光照射。據圖回答下列問題:
(1)有單側光照射時,仍直立生長的有________________。
(2)彎向光源生長的有________________。
(3)不生長也不彎曲的有________________。
(4)若把4放在勻速轉盤上,給予右側光照,它的生長情況是________________________,其原因是:____________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質,①促進或抑制②的產生,②產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是( )
![]()
A. 若該器官為骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解產生的葡萄糖
B. 若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
C. 若該器官為胰腺,則①可能是促胰液素,②可能是胰液
D. 若該器官為性腺,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素,②可表示性激素
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com