【題目】鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最佳的方法是檢查它的
A．各時期染色體的行為變化
B．是否出現星射線
C．細胞質分成兩部分的方式
D．是否存在高爾基體
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的a、b、c表示3個自然條件有差異的地區，地區間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。a地區某些個體有機會開始分布到b、c地區，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法正確的是
A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B．甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流
C．乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D．甲、丙兩個種群存在生殖隔離，其兩者基因庫組成完全不同
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【題目】把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進行測量，得到下表所示的實驗數據。下列相關分析正確的是( )
A. 該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度
B. 容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響
C. 從實驗數據可知容器1中的植物光合作用速率最大
D. 容器3和容器5所得實驗數據表示的生物學含義不同
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【題目】圖甲中4號個體為x病患者，對l、2、3、4個體進行關于x病的基因檢測，其DNA的電泳結果如下圖乙所示。下列有關分析正確的是（ ）
A．圖乙中的d來自圖甲中的4號個體
B．長度為9.7單位的DNA片段含有x病基因
C．3號個體的基因型與l、2個體的基因型相同的概率為2/3
D．3號個體與一位x病基因攜帶者結婚，生一個x病孩子的概率為1/6
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【題目】分析有關科學探究的資料，回答問題。為了探究植物礦質吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質和水分)，特設計如下實驗：通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發忽略不計)，然后測定大麥根系所處溶液中礦質元素含量的變化。
【探究假設】植物根系等比例吸收礦質和水分。
【實驗設計】依據上述研究目的設計的實驗記錄表如下表。
（1）．表中，如果實驗條件X1代表光照，檢測變量Y2代表大麥培養液中的Ca2+濃度，那么X2應為_______，而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于__________測得。
（2）．表5中的實驗數據應按_________方式處理方可初步證實探究假設的成立與否。
A．比較Z1:Z3和Z2:Z4兩個比值 B．比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個加和
C．比較Z1-Z3和Z2-Z4兩個差值 D．比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個乘積
（3）．為了進一步調查上述假設的普遍適用性，表5中的Y3至Yn應為_________。
（4）．實驗條件X1的光照既有光能因素又有熱能因素，為區分兩者，增設一實驗條件X3_______。
A．將II號杯置于晨光或夕照之下 B．在II號杯中加裝散熱攪拌裝置
C．在光源與II號杯之間加裝濾色玻片 D．將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中
（5）．在本探究中，檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高，否則_________。
【探究結論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質和水分。
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【題目】關于組成細胞的元素，說法正確的是( )
A. 活細胞中氧的含量最高，氫的數目最多
B. 組成核酸的化學元素是C、H、O、N
C. Mg是合成葉綠素不可缺少的微量元素
D. 高等動物血液中Ca2+含量過低會導致肌無力
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【題目】下列有關生物體內特殊蛋白質的敘述正確的是 （ ）
A．細胞膜上的載體蛋白對某些物質出入細胞具有運輸作用
B．抗體主要分布在血清中，其化學本質為糖蛋白
C．RNA聚合酶可在細胞核內合成并發揮作用
D．突觸后膜上的受體能夠識別神經遞質，體現了細胞內信息交流的功能
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【題目】如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（ ）
A．b段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同
B．d時間是再次接種同種疫苗引發的免疫反應
C．產生甲、乙抗體的B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達
D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留時間的長短可有較大的差異
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