【題目】自由組合定律的內容實質、時間。
（l）實質：在生物體進行減數分裂產生配子時, 上的 彼此分離, 上的
基因自由組合。
（2）時間： 。
沖刺100分1號卷系列答案
期末好成績系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術保障．如圖為某雙子葉花卉育種的過程（字母代表相應的物質或結構，數字代表過程或方法）．下列說法正確的是（ ） 
A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農桿菌轉化法
C.檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原﹣抗體雜交技術
D.由外植體培養為轉基因植株的③、④過程為分化和再分化，該過程體現了植物細胞的全能性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于植物生命活動調節的敘述中，正確的是（ ）
A．達爾文的向光性實驗的結論是胚芽鞘的向光性與生長素有關
B．乙烯在植物體各個部位都能合成，能促進果實成熟
C．細胞分裂素和脫落酸調節細胞分裂時，具有協同作用
D．植物的生長發育過程，在根本上是植物激素共同調節的結果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述，正確的是（ ） 
A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物學某些概念之間的相互關系，下列對此敘述正確的是（ ） 
A.若A表示生態系統組成成分，則B,C,D只能依次表示生產者、消費者、分解者
B.若A表示免疫系統的構成，則B,C,D可分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
C.若A表示物種形成的三個基本環節，B,C,D可分別表示基因突變，自然選擇，生殖隔離
D.若A表示保護生物多樣性的措施，B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態系統
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某草原生態系統中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量．下列有關敘述正確的是（ ） 
A.①是流入該生態系統的總能量
B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
C.圖中 
的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.分解者獲得的能量最少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)兩個純系豌豆的親本雜交，F1植株自花傳粉，從 F1植株上所結的種子中任取1粒黃色皺粒和l 粒綠色圓粒的種子，這2 粒種子都是純 合體的幾率為
A. 1/3 B. 2/3 C. l/9 D. l/16
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】馬與驢雜交所得的騾子一般都不能產生正常的生殖細胞，這是因為( )
A. 騾子的基因發生了重組 B. 騾子的染色體結構發生了變異
C. 騾子的染色體數目不穩定 D. 騾子的染色體聯會紊亂
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
