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【題目】在細胞膜的成分中起支架作用的物質是什么？細胞膜結構特點的是什么？（）
A.磷脂、選擇透過性
B.蛋白質內吞、外排
C.蛋白質、保護作用
D.磷脂、一定的流動性

【答案】D
【解析】解：由分析可知，細胞膜的成分中起支架作用的物質是磷脂，細胞膜的結構特點是具有一定的流動性．
故選：D．
【考點精析】掌握細胞膜的成分和細胞膜的結構特點是解答本題的根本，需要知道包含脂質（50%）：以磷脂為主，是細胞膜的骨架，含兩層；蛋白質（40%）：細胞膜功能的體現者，蛋白質種類和數量越多，細胞膜功能越復雜；糖類：和蛋白質結合形成糖蛋白也叫糖被，和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯系；細胞膜的結構特點：具有一定的流動性．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗的兩種疾病甲病和乙病的遺傳分別受A、a與B、b這兩對等位基因的控制，兩對等位基因位于兩對同源染色體上。觀察以下給出的系譜圖，回答相關問題：（其中Ⅱ5、Ⅱ8只患乙��；另不考慮個體產生配子時的交叉互換）

（1）甲病的遺傳方式是____________。

（2）Ⅱ7的基因型為______________________。

（3）I1和I2生出正常狗的概率是_____________。I1和I2能生出正常狗的根本原因是________________________________________。

（4）若Ⅱ6、Ⅱ7交配生出一只僅患一種病的小狗的概率是_______________。

（5）欲準確判斷Ⅱ7是純合子還是雜合子，可以讓Ⅱ5和Ⅱ7交配，若后代只出現正常狗，則說明Ⅱ7是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，與之相對應的DNA片段位于（）
A.編碼區下游的非編碼區中
B.基因編碼區內
C.基因的最末端
D.基因編碼區最末端的內含子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，相關說法正確的是（）

A.根據①可推斷A為細胞內側

B.③大多能運動而②靜止不動

C.③構成細胞膜的基本支架

D.生物大分子進出細胞與③無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中，某同學觀察到處于下圖所示狀態的細胞。下列相關敘述正確的是（）

A.②和④共同構成原生質層

B.a處溶液濃度大于b處溶液濃度

C.該細胞可能是根尖分生區細胞

D.該實驗可用來比較①和②伸縮性的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為夏季晴朗白天某綠色植物隨時間變化二氧化碳吸收量變化曲線，下列說法正確的是（　　）

A. c點由于氣孔關閉導致外界二氧化碳進入減少

B. de段光照減弱，產生C3減少

C. bc段是由于光照增強導致ATP和還原氫過多所致

D. e點時植物只進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產生不同程度的壓力，長期持續的壓力會導致機體內環境穩態紊亂。

（1）圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以_______的形式傳至神經纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應。

（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節。此調節過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續過高，其體內的_______調節機制保證了激素分泌的穩態。若下丘腦或垂體的_________數量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落等長期壓力效應。

（3）人的情緒是由激發情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質。研究發現糖皮質激素的持續升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結合，實現了神經元之間的信息傳遞。

（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表