【題目】下圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響
B. 加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的CO2
C. 拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度
D. 若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代
B. 甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到
C. 甲圖是由于個(gè)別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
D. 甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.⑤中的液體為組織液
B.①的排出依賴生物膜的流動(dòng)性
C.③作用于④，只能使④產(chǎn)生興奮
D.興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）
A. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP＋Pi
B. 葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2
C. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是
A. 性激素和胰島素 B. 生長激素和甲狀腺激素
C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24 h，下列分析正確的是( )
A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
C. 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右
D. 過程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是( )
A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
B. 興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D. 興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。下列有關(guān)敘述，正確的是
A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對相對性狀
B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
C. 基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)
D. 若箭頭所指堿基變?yōu)門，對應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG
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