(12分)
下圖1表示一個人工白楊林中層食物網簡圖。苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面,物種A、E和F則在白楊林中部來回飛動尋找食物。
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(1)圖1中共有_____條食物鏈,次級消費者是______;兩者之間既有捕食關系又有競爭關系的是________。
(2)如果因某種原因,物種E突然大量減少,而較長時間內發現A的數量無明顯變化,這是因為__________________________________________________________________。
(3)物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示。若除去全部物種A,一年后,與對照地區相比,該處種類組成發生了很大變化,其中_______將成為優勢種,而物種E和F數量大為減少的原因是_______________________________________________________。
(1)7 I、D、A A和D
(2)E在食物網中的位置可由同營養級的多種生物代替(或生態系統具有自動調節能力) (2分)
(3)C(2分) C大量繁殖,占據了白楊樹中層樹枝的表面,使苔類不能生長,物種E和F因失去食物而數量減少(2分)
【解析】(1)圖1中共有7條食物鏈,次級消費者有I、D、A,二者之間既有捕食關系又有競爭關系的有A和D。
(2)由于E在食物網中的位置可由同營養級的多種生物代替,所以當E數量大量減少,A的數量沒有明顯變化。
(3)由于C在A的食物中比例最大,所以A除去,C的數量將會大量增加,成為優勢種,C大量繁殖,占據了白楊樹中層樹枝的表面,使苔類不能生長,物種E和F因失去食物而數量減少。
科目:高中生物 來源:2010年吉林省東北師大附中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共12分)下圖為蛋白質合成的一個過程,據圖分析并回答問題:![]()
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
| GCG | ACC | CGC | | |
| GCC | ACA | CGA | | |
| GCU | ACG | CGG | |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建福州八中高三第六次質檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答:
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(1)神經細胞中ATP的產生????????? (細胞結構),其結構簡式是??????? (1分)。
(2)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:
①科學家用化學物質阻斷????????? 后,發現靶細胞膜能接受到部分神經信號;
②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的?????????? 。
(3)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次試驗后,所得數據如下表所示:
實驗編號????????????? X物質濃度(ng mL-1)????????????? 細胞內ATP濃度(nmoL mL-1)????????????? 細胞死亡百分率
A????????????? 0????????????? 80????????????? 1
B????????????? 2????????????? 70????????????? 3
C????????????? 4????????????? 50????????????? 10
D????????????? 8????????????? 20????????????? 25
E????????????? 16????????????? 5????????????? 70
①該實驗的因變量是????????????????????????????????????????????? 。
②若用混有濃度為2ng mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到_________(1分),原因是__________________________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三模擬考試(十)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是動物細胞工程過程中相關的技術操作過程,請據圖回答下列問題:
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(1) 在操作一中,為了使細胞彼此分離,通常是先用剪刀剪碎組織,再用消化法將細胞分開,消化法用的消化酶是胰蛋白質酶,或膠原酶。研究表明膠原蛋白酶和胰蛋白酶在消化時的機制有差異,下表為兩種酶活性的比較表。
|
項目 |
胰蛋白酶 |
膠原酶 |
|
消化特性 |
適用于消化軟組織 |
適用于消化纖維多的組織 |
|
用量 |
0.01%~0.5% |
0.1~0.3 mg/ml |
|
消化時間 |
0.5~2小時 |
1~12小時 |
|
pH |
8~9 |
6.5~7.0 |
|
作用強度 |
強烈 |
緩和 |
|
細胞影響 |
時間過長時有影響 |
時間長時無大影響 |
|
動物血清 |
有抑制作用 |
無抑制作用 |
|
Ca2+和Mg2+ |
有抑制作用 |
無抑制作用 |
據表中信息可知胰蛋白質酶作用時間需限制在0.5~2小時,原因是____________________________________,為了控制胰蛋白酶的消化作用時間,常用消化臨界時向溶液中直接加入________即可使酶滅活而終止消化。操作一的原理是__________________。
(2) 動物細胞培養液配制好后,通常還要先抽取少許放入培養瓶中,置于37℃、CO2培養箱中24小時后觀察,這樣做的目的是__________________________。
(3) 在動物細胞培養過程中通常要對細胞進行計數,計數的細胞數應為活細胞數。某同學在細胞培養的一次測定中,首先振蕩搖勻培養液并立即吸細胞懸液少數向一試管中滴入細胞懸液9滴,再滴入臺盼藍(活細胞染液)1滴,混勻。再從試管中取混合液向計數板邊緣輕輕滴1~2滴已染色的細胞懸液,使之充滿計數板和蓋玻片之間間隙,經測定計數室每小格中活細胞數平均為3個,則原每毫升培養液中含有的活細胞數應為________個。
(4) 科研人員研究發現某一種抗原刺激機體后,在鼠體內可發現有多種效應B細胞都可產生針對于該特定抗原的抗體,這些抗體混合在一起即為多克隆抗體。試從抗原結構的角度分析產生該現象的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(12分) 豚草是原產自北美的植物,其花粉是北京地區主要的過敏原。下圖甲示我國北安河地區路旁的一片閑散地,課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續進行了五年的調查,結果如表所示(單位:株/m2)。
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(1)采用的調查方法是______;
取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意_________;種群密度的計算方法是__________________。
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈___關系,它們相互爭奪_________。調查結果表明,豚草具有生存優勢。
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫學上認為,過敏反應是_____________________所發生的反應。
(4)從保護生物多樣性的角度考慮,你認為城市綠化在選擇物種時應盡量____________。(2分)
(5)請在坐標圖乙(圖一)中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線。(2分)
(6)如圖二的甲圖表示某段時間豚草種群數量變化的曲線,請在圖二乙圖中繪出種群增長率的變化曲線。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
34.(每空2分,共12分)下表是某地區森林群落演替過程中相關量統計,試根據表中數據回答問題:
| 調查時間 調查項目 | 1953年 | 1973年 | 1984年 | 1996年 |
| 葉面積指數 | 2.48 | 6.61 | 11.28 | 17.76 |
| 光能截獲率(%) | 20.3 | 42.3 | 88.9 | 95.9 |
| 總初級生產量 (t·hm-2·a-1) | 17.43 | 55.50 | 116.61 | 150.81 |
| 凈初級生產量 (t·hm-2·a-1) | 1.50 | 14.52 | 23.88 | 26.00 |
(1)該地區生物群落的演替類型屬于____________,從數據分析,在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是____________。
(2)統計表明隨著群落演替的進行,生態系統光能截獲率變化與葉面積指數的關系是____________。
(3)請用坐標圖繪出生產者呼吸量與葉面積指數之間的關系曲線。
(4)下圖是1953~1996年間該生態系統生物量(有機物量)統計圖,據圖你可以得出的生物量演變規律是____________。
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(5)在對該地區某時間群落結構進行調查時,可以采用____________法對植物豐富度進行調查。
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