| A、各種細胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無關(guān) |
| B、細胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細胞器提供了水的環(huán)境 |
| C、活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài) |
| D、細胞中組成所有膜的結(jié)構(gòu)成分都完全相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、當(dāng)種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長速率為0 |
| B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 |
| C、若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防洽應(yīng)在c點之后 |
| D、K值一般不隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、載體在主動運輸中運輸無機離子 |
| B、調(diào)節(jié)同化作用和異化作用 |
| C、構(gòu)成運動員肌肉的主要成分 |
| D、是性激素的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
| B、種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離 |
| C、一旦出現(xiàn)地理隔離就標(biāo)志著生物新物種的出現(xiàn) |
| D、新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量會導(dǎo)致物種多樣性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能為傷口敷上藥物 |
| B、能避免厭氧病原菌的繁殖 |
| C、能為傷口細胞提供充足的氧氣 |
| D、如傷口較深,仍需要注射破抗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、造成有害生物種群數(shù)量以“J”型增長曲線增長 |
| B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價值 |
| C、對境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
| D、群落的穩(wěn)定性增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 試管編號 加入的物質(zhì) |
細胞質(zhì)基質(zhì) A B |
線粒體 C D |
酵母菌 E F |
| 葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
| 丙酮酸 | +- | +- | -- |
| 氧 氣 | +- | +- | +- |
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