| A、①表示解離過程,目的是用藥液使根尖中的細胞相互分離開來 |
| B、②表示染色過程,目的主要是使根尖細胞中的染色體著色 |
| C、③表示漂洗過程,目的是洗去藥液,防止染色體著色過度 |
| D、④表示顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈長方形 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
| C、2倍 | ||
| D、3倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、遺傳信息情況不同 |
| B、遺傳信息的表達情況不同 |
| C、組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同 |
| D、細胞器的數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞核是細胞代謝活動的控制中心 |
| B、細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所 |
| C、細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 |
| D、人工去核的細胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能使動物患病 |
| B、含有蛋白質成分 |
| C、能不能增殖 |
| D、結構簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、滅絕為新物種的形成提供了條件 |
| B、物種滅絕是進化的正常過程 |
| C、在生物進化史中,滅絕阻礙了生物進化的歷程 |
| D、遺傳多樣性的貧乏是導致物種滅絕的內在原因 |
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