【題目】下圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是 （ ）
A．a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同
B．a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項比值相同
C．a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同
D．a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值不同
【答案】C
【解析】
試題分析：A．從圖可知ad是互補的兩條模板鏈，b是以a根據堿基互補配對形成的子鏈，c是以d根據堿基互補配對形成的子鏈，所以a和c的堿基序列相同，b和c的堿基序列互補，A錯誤；B．a鏈中A與d中T相等，a鏈中C與d鏈中G相等、a鏈中G與d鏈中C相等，a鏈中T與d鏈中A相等，，故a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中互為倒數，B錯誤；C．a鏈中A與b鏈中T相等，a鏈中T與b鏈中A相等；同理，a鏈中G與b鏈中C相等，a鏈中C與b鏈中G相等，故a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同， C正確；D．a鏈和d鏈堿基互補，d鏈和c鏈堿基互補，故a鏈和c鏈堿基序列相同，因而a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值相同，D錯誤。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）細胞膜的基本支架是[ ] ，圖1中的D是 ．
（2）圖1中代表O2進入細胞方式是[ ] ；圖1中可代表Na+、K+進入細胞的方式是[ ] ．
（3）鯽魚肝臟細胞吸收Na+、K+方式相同，魚藤酮是一種極強的殺蟲劑和魚類毒藥（能抑制呼吸作用），若用魚藤酮處理肝臟細胞，則Na+、K+吸收均受到顯著的影響，其原因是 ．若對鯽魚肝臟細胞施加另種毒素后Na+吸收明顯減少，但K+的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉運Na+的[] 的活動．
（4）細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的．若腎小管管壁細胞膜受刺激后發生興奮時，水通道開放，大量水被腎小管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的吸收可用 （用a、b、c、d、e回答）表示．
（5）與圖2中甲曲線對應的是圖1中的 ，可與圖2中乙曲線對應的是圖1中的 ．
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【題目】下列對菠菜根的分生區細胞分裂過程的敘述中，正確的是( )
A. 在DNA復制的時期，DNA和染色體的數目增加一倍
B. 在核膜和核仁逐漸消失的時期，中心體發出星射線形成紡錘體
C. 在染色體形態固定、數目清晰的時期，著絲點排列整齊
D. 在染色體逐漸解開螺旋的時期，細胞中央出現由很薄細胞壁構成的赤道板
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【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】（15分）
糖皮質激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長時間使用會導致體內糖皮質激素受體（GR）基因表達水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養的方法可獲取大量的人參皂苷。回答下列問題：
（1）植物組織培養常用的培養基是 。配置誘導愈傷組織的固體培養分裝后要進行 ；接種前要對人參根進行 。
（2）培養初期，可用少量 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養基中進行懸浮培養，可有效提高人參皂苷合成量。
（3）人參皂苷易溶于親水性有機溶劑，從培養物干粉中提取人參皂苷可用 的方法，操作時應采用 加熱。
（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質。為研究這三種物質緩解GC抵抗現象的效果，研究人員利用體外培養的人體細胞進行相關實驗，結果見下表：
實驗結果說明能夠緩解GC抵抗現象的人參細胞提取物是 。Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程，使GC抵抗現象加重。
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【題目】青蛙的受精過程可分為下列步驟，其中體現受精實質的是
A．精子與卵細胞接觸 B．精子頭部進入卵細胞內
C．卵細胞形成受精卵 D．精子核與卵細胞核結合
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【題目】情緒是人體對壓力的心理反應，也是個體應對壓力的一種方法和表現。下圖為人體產生情緒壓力時，腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖。請分析回答：
(1)情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經產生興奮，以 的形式傳至神經纖維末端，釋放 ，作用于腎上腺髓質釋放激素d，產生短期壓力效應，從反射弧的組成上看，圖甲中的腎上腺髓質屬于 。
(2)肝臟細胞膜上存在激素d受體，當情緒壓力增加時，激素d分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調控激素c的分泌，由此推斷激素 a的分泌量增加會使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。
(3)研究發現，激素c能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ，從而使B淋巴細胞的增殖分化受阻，導致 免疫能力下降。
(4)某同學要驗證腎上腺素具有升血糖作用，進行如下實驗（注：用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標記為 X 溶液），選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成兩組，實驗組注射適量的 ，對照組注射 ，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，分析得出實驗結論。
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