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古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是（）

古代詩文

對應的生命科學知識

①

凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。

生物的變異現象

②

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

自然界的物質循環

③

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

溫度影響植物開花

④

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

生物的種內互助現象

A．①②

B．③④

C．②④

D．②③

解析

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

	古代詩文	對應的生命科學知識
①	凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。	生物的變異現象
②	落紅不是無情物，化作春泥更護花。	自然界的物質循環
③	人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。	溫度影響植物開花
④	兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。	生物的種內互助現象

A、①② B、③④ C、②④ D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是

	古代詩文	對應的生命科學知識
①	離離原上草，一歲一枯榮	群落的時間結構
②	遠芳侵古道，晴翠接荒城	種群的年齡結構
③	兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天	生物的種間斗爭關系
④	凡是各自有根本，種禾終不生豆苗	生物的遺傳現象

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養

關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是

	古代詩文	對應的生命科學知識
①	凡事各自有根本，種禾終不生豆苗	生物的變異現象
②	落紅不是無情物，化作春泥更護花	自然界的物質循環
③	人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開	溫度影響植物開花
④	兒童疾走追黃蜂，飛入菜花無處尋	生物的種內互助關系

A．①② 　　　　　 B．③④　　　　　 C．②④　　　　　D．②③

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