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【題目】等位基因位于（）

A. DNA兩條鏈上 B. 兩條姐妹染色單體上

C. 兩條非同源染色體上 D. 聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上

【答案】D

【解析】等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、控制相對性狀的基因，A、B、C均錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)后的每一對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體，可見，等位基因位于聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上，D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有關(guān)坐標(biāo)圖中，正確的是（　�。�
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（）

A．22AA+XXY B．22AA+XXX

C．22AA+XXY或22AA+XXX D．22AA+XXY或22AA+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（　�。�
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是病毒進(jìn)入人體后免疫作用示意圖，圖中編號表示相關(guān)細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（）
A.圖中Ⅰ細(xì)胞對病毒的作用，與該細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
B.圖中Ⅶ細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)物質(zhì)能夠徹底清除病毒
C.圖中細(xì)胞Ⅳ、Ⅷ與接種疫苗后獲得免疫能力有關(guān)
D.HIV攻擊細(xì)胞Ⅲ和Ⅶ導(dǎo)致艾滋病人喪失部分免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用知識的敘述，正確的是（）

A. 類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 光反應(yīng)產(chǎn)生NADH、ATP和O2，暗反應(yīng)產(chǎn)生（CH2O）

C. 突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3含量下降，C5含量升高

D. 魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法探明了光合作用釋放的O2來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)測交的說法，錯(cuò)誤的是（）

A. 一般通過測交來獲得有優(yōu)良性狀新品種 B. 通過測交來確定被測個(gè)體的遺傳組成

C. 通過測交得到的后代，有可能穩(wěn)定遺傳 D. 測交親本中必有隱性純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一對夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因（b）決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常．妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢測后得知她懷的是雙胞胎男孩，圖是該雙胞胎的發(fā)育過程示意圖．
（1）過程Ⅰ的名稱是；圖中卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為．
（2）已知丈夫是患者，要知道該胎兒甲是否攜帶致病基因．是否需要對胎兒進(jìn)行基因檢測？，原因是．
（3）雙胞胎出生后發(fā)現(xiàn)，一個(gè)患有六指癥，另一個(gè)正常，原因可能是胚胎在發(fā)育早期發(fā)生了．該六指小孩幼年時(shí)經(jīng)手術(shù)切除多余手指，成年后與一個(gè)正常異性結(jié)婚，他們的子女是否會(huì)患多指？，原因是．

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