【題目】下列過程中所散失的水分中主要屬于結合水的是（ ）
A. 種子收獲后曬干過程中散失的水
B. 干種子烘烤過程中散失的水分
C. 植物蒸騰作用散失的水分
D. 洋蔥表皮細胞發生質壁分離所散失的水分
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗時，同樣實驗條件下，分別在4支試管中進行培養(如圖)，均獲得了“S”形增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是( )
A. 4支試管內的種群同時達到K值
B. 4支試管內種群的增長速率都是先增大后減小
C. 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D. 試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ內的開始下降
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【題目】如圖所示為動物細胞培養的碁本過程示意圖，相關敘述錯誤的是
A. 容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞分裂能力強，易于培養
B. 在D瓶中極少數細胞存活，是因為存活的細胞獲得不死性，其遺傳物質不發生改變
C. 為保證培養條件無菌，除進行滅菌外，培養基中需要添加一定量的抗生素
D. 細胞培養時，需通入5%C02，其主要作用是維持培養液的pH
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【題目】讀高中的魏微對生物實驗很感興趣。他將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應。這是因為已經破壞了該青蛙反射弧的 （ ）
A．感受器 B．傳入神經纖維 C．傳出神經纖維 D．效應器
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【題目】下列關于葡萄糖和脂肪的敘述，錯誤的是
A. 脂肪中氧的含量遠遠低于葡萄糖
B. 都能夠為細胞合成ATP提供能量
C. 都能進人線粒體中參與有氧呼吸
D. 兩者在人體細胞內可以相互轉化
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【題目】下圖是通過生物工程技術生產抗體的兩種途徑，據圖回答下列問題：
（1）生產抗體1和抗體2所用的工程技術名稱分別是_________和_________。
（2）①過程類似于植物組織培養技術中的_______過程。與纖維母細胞的全能性相比，誘導干細胞的全能性比較______________。
（3）②過程產生的細胞在結構和功能上產生差異的根本原因是____________。
（4）③過程通常使用滅活的病毒誘導融合的原理是_____________________________。
（5）通過⑦過程獲取的目的基因與基因組文庫中的基因相比，該基因在結構上的特點是_____________。獲取目的基因后可以利用PCR技術進行擴增，利用該技術擴增目的基因的前提是______________，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過控制_____________來控制雙鏈的解聚與結合。
（6）④和⑩過程均需耍篩選，其目的分別為_________和_________。
（7）采用蛋白質工程技術對該抗體進行改造，直接操作的對象是_____。正確順序是(用數字表示)：_______
①推測新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；
②新抗體的功能分析和結構設計；
③新抗體基因的修飾(合成)：
④表達出新抗體。
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【題目】有一種“十五肽”的化學式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關說法中不正確的是（ ）
A. 水解可得e個半胱氨酸
B. 水解可得（d－16）/2個天門冬氨酸
C. 水解可得z－14個賴氨酸
D. 水解時消耗14個水分子
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【題目】具有一個鐮刀型細胞貧血癥突變基因的個體（即雜合子）并不表現鐮刀型細胞貧血癥的癥狀，因為該個體能同時合成正常和異常血紅蛋白，并對瘧疾具有較強的抵抗力。鐮刀型細胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區。對此現象的解釋，正確的是
A. 基因突變是有利的
B. 基因突變是有害的
C. 基因突變的有害性是相對的
D. 鐮刀型細胞貧血癥突變基因編碼的異常蛋白質是無活性的
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