【題目】以下物質(zhì)中可以用32P標(biāo)記的是
A.核苷酸B.纖維素C.脂肪酸D.丙酮酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1 分子ATP 中，含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )
A.1 、 2、 3B.1 、3 、 2C.2 、 2 、 2D.2 、3、 3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì)，則④⑤⑥⑦⑧⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開(kāi)的位置是圖2中編號(hào)為______位置的________鍵。
（2）已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴(kuò)增此目的基因，應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。
（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。
（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過(guò)的_____________態(tài)的大腸桿菌中。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程)，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲(chǔ)存在c中，綠葉中的a可用有機(jī)溶劑_______________提取，在層析液中的溶解度由高到低的排序?yàn)?/span>_____________。
（2）圖中①表示水分的吸收，③表示____________，物質(zhì)b是____________，其在細(xì)胞中的作用是參與_____________（填生理過(guò)程名稱）。
（3）物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將會(huì)_________（填“上升”、“下降”或“不變”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B. 有氧呼吸中，①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]
C. ①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. ①②③④四個(gè)過(guò)程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體造血干細(xì)胞細(xì)胞在分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是
A.46B.23C.4D.0
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是
A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.種子萌發(fā)時(shí)結(jié)合水含量比休眠時(shí)更高
D.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胰島素是人體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)類激素，可以降低血糖。這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有的生理功能是
A.催化作用B.運(yùn)輸物質(zhì)C.調(diào)節(jié)作用D.免疫功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗 ATP可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白。這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞C.協(xié)助擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散
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