【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請據圖完成下列問題:([]內填相應字母) ![]()
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 .
在激素調節過程中,起協同作用的兩種激素是[]和[] .
寒冷環境中人體能維持體溫恒定的調節方式有: .
(2)如果人體內激素d分泌過多時,下丘腦分泌的和垂體分泌的就會減少,這是一種機制.某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內有一物質能阻斷促甲狀腺激素(TSH)的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值 .
(3)當正常人處于饑餓狀態時,圖示中[]增多,在機體內通過促進和過程,以維持機體的血糖平衡.
【答案】
(1)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜;d;甲狀腺激素;b;腎上腺素;神經調節和體液調節(或神經﹣體液調節)
(2)促甲狀腺激素釋放激素;促甲狀腺激素;反饋調節;高
(3)c;胰高血糖素;肝糖原分解;非糖物質轉化為葡萄糖
【解析】解:(1)興奮在神經細胞間的傳遞是單向的,原因是遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使后一個神經元發生興奮或抑制;題圖中a、b、c、d激素分別是:性激素、腎上腺素、胰島素或胰高血糖素、甲狀腺激素,在受到寒冷刺激后的激素調節過程中,腎上腺素和甲狀腺激素都能使細胞的代謝增強,機體的產熱增多,同時通過神經調節,骨骼肌戰栗,皮膚毛細血管收縮,血流量減少散熱減少,這一過程中的調節方式為神經調節和體液調節(或神經﹣體液調節)(2)當人體內甲狀腺激素分泌過多時,可以反過來抑制下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素和垂體中促甲狀腺激素的合成和分泌,這種調節方式是(負)反饋調節.該患者體內有一物質能阻斷促甲狀腺激素(TSH)的效應,使得甲狀腺激素分泌減少,通過負反饋調節會使促甲狀腺激素分泌增加,所以促甲狀腺激素會升高.(3)當正常人處于饑餓狀態(血糖濃度下降)時,胰高血糖素的分泌量會增多,胰高血糖素主要作用于肝臟,促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖從而使血糖含量升高.
所以答案是:(1)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 d 甲狀腺激素 b 腎上腺素 神經調節和體液調節(或神經﹣體液調節)(2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 反饋調節 高(3)c 胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物質轉化為葡萄糖
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【題目】如圖是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換的示意圖.請據圖回答: ![]()
(1)內環境包括(用標號表示),毛細血管壁細胞生活的內環境是(用標號表示),其穩態調節機制指 .
(2)組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?(用圖中標號表示)
(3)組織細胞所需的營養等物質通過等系統才能到達各種組織細胞.而組織細胞代謝產生的終產物要通過等系統才能排出體外.
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【題目】如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是( ) ![]()
A.在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C.若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發生電荷移動,形成局部電流
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【題目】僅在減數分裂過程中出現,而有絲分裂過程中不出現是( )
A. 聯會后非姐妹染色單體發生交叉互換
B. 姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
C. 分裂前 DNA 復制與相關蛋白質合成
D. 形成的子細胞中染色體數目保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關(如圖),用某種抑制性藥物處理細胞后,發現細胞質基質中的T蛋白明顯增多,下列說法正確的是( ) ![]()
A.觀察線粒體時可用甲基綠染液進行染色
B.過程①②都需要DNA聚合酶參與
C.依據M 蛋白在線粒體中的位置推斷,M 蛋白可能與有氧呼吸第三個階段關系密切
D.推測該藥物最可能抑制了③過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于真核細胞內染色體、DNA和基因的敘述,正確的是
A. 染色體是細胞核內DNA的唯一載體
B. 同源染色體上基因的數目不一定相等
C. 倒位后的染色體與其同源染色體不能發生聯會
D. 染色體變異時DNA分子結構不一定改變
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【題目】瘋牛病病毒是一種朊病毒,其致病機理如圖所示.甲圖表示正常過程,乙圖表示感染朊病毒后的過程.其中1和2是兩種蛋白質,4是終止密碼子,6是朊病毒和蛋白質2的結合物.下列敘述錯誤的是( ) ![]()
A.控制蛋白質1的基因轉錄后的產物必須在細胞核內加工后才能作為翻譯的模板
B.結構5是mRNA,此過程中核糖體從右向左移動
C.甲圖中蛋白質1和2形成的復合物可以輔助4發揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作
D.乙圖中的6妨礙了核糖體識別4,將導致合成的蛋白質結構、功能改變
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