【題目】囊性纖維病的實例可以說明 （ ）
A．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B．DNA中某個堿基發(fā)生改變，生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變
C．基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀
D．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制。3個復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO血型，位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3 和Ⅱ-5均為AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。請回答下列問題:
（1）該遺傳病的遺傳方式為________________。Ⅱ-2 基因型為Tt的概率為______。
（2）Ⅰ-5 個體有_____種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為________。
（3）如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配，則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為______、______。
（4）若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個正常女孩，可推測女孩為B 血型的概率為_______。若該女孩真為B血型，則攜帶致病基因的概率為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等的處理，這樣可以促進插枝成活．其原因是（ ）
A.芽和幼葉生長迅速．容易成活
B.芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)
C.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根
D.去除成熟葉片不能降低蒸騰作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題： 
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B表示的元素為和 ． P形成Ⅳ的過程必須經(jīng)過的化學(xué)反應(yīng)是 ， 此反應(yīng)發(fā)生在（填細胞器名稱）．
（3）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）
（4）圖中Z是 ， 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)色．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ） 
A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為乙離裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數(shù)量會減少
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白，這說明（ ）
A．所有的生物共用一套遺傳密碼
B．蛋白質(zhì)的合成過程很簡單
C．兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌
D．兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制圖，敘述不正確的是( )
A. 圖中表明的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B. 若①表示免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則①包括抗體、淋巴因子等
C. 若③表示促甲狀腺激素，對③的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素只有甲狀腺激素
D. 若①表示的抗體與人體神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，則該疾病屬于自身免疫病
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