【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如圖甲所示,圖乙表示PstI、Smal、EcoRI和Apal四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據圖回答下列問題:
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(1)質粒的化學本質是____________。
(2)利用基因工程培育轉基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質粒, 即____________;將目的基因導入受體細胞的方法是________________________。
(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶是____________,圖中一個質粒被限制酶PstI、Smal、EcoRI同時切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為____________個。請寫出單獨用Apa I切割質粒后的片段:____________________________________。
(4)轉基因抗病香蕉的培育是否發生了染色體(數目)的變異?______________________。卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,根據這一原理可以利用含卡那霉素的培養基篩選己導入重組質粒的香蕉細 胞。由此推斷,重組質粒中應含有________________________基因作為標記基因。
【答案】DNA 基因表達載體的構建 農桿菌轉化法 Pst I 和 EcoR I 3個和4
否 抗卡那霉素
【解析】
分析題圖:含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點,其中SmaⅠ酶的切割位點位于抗病基因(目的基因)上;質粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點,所以要獲得重組質粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進行切割;植物組織培養過程中包含脫分化過程、再分化過程,最終能形成完整新植體。
(1)質粒是原核生物細胞質的基因,其化學本質是小型環狀的DNA。
(2)利用基因工程培育轉基因抗病香蕉的核心步驟是將目的基因與運載體結合,形成重組質粒,即基因表達載體的構建;根據圖示,該受體細胞為植物,將目的基因導入植物受體細胞的常用方法是農桿菌轉化法。
(3)含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點,但限制酶Sma I的切割位點位于目的基因上,用該酶切割含有目的基因的外源DNA分子時會破壞目的基因,故選限制酶Pst I和EcoRI對目的基因進行切割,這樣不會對目的基因造成破壞,故使用這兩種限制酶切割目的基因和質粒;質粒是環狀的,會被限制酶Pst I、Sma I、EcoR I同時切割成三段;EcoR I、Pst l切割質粒形成的是黏性末端,且每種酶切割質粒后會形成兩個黏性末端,Sma I切割形成的是平末端,所以三種限制酶切割質粒會形成四個黏性末端;根據圖乙顯示,可以推出單獨用ApaⅠ切割質粒后的片段:
。
(4)轉基因抗病香蕉的培育只是導入了外源基因,原理是基因重組,并未發生了染色體(數目)的變異;卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,根據這一原理可以利用含卡那霉素的培養基篩選已導入重組質粒的香蕉細胞,由此推斷,重組質粒中應含有抗卡那霉素基因作為標記基因。
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【題目】如圖是人體內某種酶的活性曲線,這種酶可能催化下列哪一項化學反應 ( )
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A. 葡萄糖合成糖原 B. 氨基酸合成蛋白質
C. 蛋白質分解成多肽 D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水
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【題目】20世紀60年代后,醫院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。據圖分析,下列說法不正確的是
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A. 應先將各組試管溶液pH分別調到設定數值再混合
B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C. pH為13的試管調到PH為7后淀粉含量基本不變
D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應活化能的作用比酸更顯著
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【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,—段時間后觀察彎曲情況。實驗結果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長,②組胚芽鞘水平生長。下列有關說法錯誤的是
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A. 該實驗的對照組是①組,實驗組是②③組
B. 該實驗能證明生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘尖端
C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明生長素的兩重性
D. ②組胚芽鞘水平生長的原因是云母片阻止了生長素的橫向運輸
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【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖,其中a、b、c、d表示細胞結構,則下列說法中正確的是( )
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A.物質X代表氨基酸,b、c依次表示內質網、高爾基體
B.結構a中進行的是脫水縮合和盤曲折疊的蛋白質加工過程
C.原核細胞中因缺乏a、b、c、d等結構而不能合成蛋白質
D.在此過程中,膜面積發生變化的是a和c
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【題目】如圖a、c表示兩種結構或物質,b是它們共有的特征或物質,敘述正確的是
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A. 若a是激素,c是酶,則b表示蛋白質
B. 若a是葉綠體,c是線粒體,則b表示單層膜結構
C. 若a是脫氧核苷酸,c是核糖核苷酸,則b表示胸腺嘧啶
D. 若a是核糖體,c是線粒體,則b表示DNA
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【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內,隨著環境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )
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A. O2濃度為b時,果實的無氧呼吸水平最低
B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等
C. O2濃度為a時,不利于果實儲存
D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥
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【題目】下圖中縱坐標表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是
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(注:不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。)
A. 若F點以后進一步提高光照強度,光合作用強度會一直不變
B. 若A代表02吸收量,D點時,葉肉細胞既不吸收02也不釋放02
C. C點時,葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體
D. 若A代表C02釋放量,適當提高大氣中的C02濃度,E點可能向右下移動
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【題目】欲探究溫度對淀粉酶A活性的影響,某同學設計了如下實驗。實驗步驟如下:
①設置5個水浴缸溫度分別為:20℃、30℃、40℃、50℃、60℃;
②取5支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液,分別在5個水浴缸中保溫5min;
③另取5支試管分別加入1mL相同濃度淀粉酶A溶液,分別在5個水浴缸中保溫5min;
④將相同溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶A溶液分別混勻,在對應溫度下保溫5min;
⑤檢測淀粉的剩余量。
結果如圖甲,據圖回答下列問題:
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(1)該實驗的自變量是____________。
(2)圖甲所示的結果___________(填“能”或“不能”)說明淀粉酶A的最適溫度是60℃,理由是__________________________________________________________________。
(3)圖乙是該同學在溫度為50℃、70℃時,得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量隨時間變化的曲線。50℃下,t3后增加反應體系中淀粉酶A的量,產物的濃度不變,其原因是__________;70℃下,t2后增加反應體系中淀粉的量,t3時產物的濃度不變,其原因是__________。
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