【題目】保護生物多樣性最有效的措施是( )
A. 建立自然保護區(qū) B. 建立瀕危動植物繁育中心
C. 用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護 D. 加強立法、執(zhí)法和宣傳教育
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】提取植物有效成分時，不同的有機物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。分析下列關(guān)于提取植物有效成分的實驗，回答相關(guān)問題：
(1)薰衣草精油是由薰衣草提煉而成。可以清熱解毒，清潔皮膚，還能凈化心靈。下面是某同學(xué)設(shè)計的提取薰衣草精油的實驗流程：
圖中的A表示__________過程，在此過程中，影響薰衣草精油提取量的主要因素有______________，B過程的目的是__________________。
(2)提取檸檬精油時，常采用____法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是_________________________。
(3)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。萃取時選擇的有機溶劑應(yīng)具有的特點是_______________________________________（答出三點即可），萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是___________________________。
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【題目】實驗時蛙去除腦保留脊髓，用針刺激后肢趾部，可觀察到后肢的收縮活動。該活動的感受器及神經(jīng)中樞位于
A. 趾部神經(jīng)相連的肌肉 腦
B. 趾部的皮膚 腦
C. 趾部神經(jīng)相連的肌肉 脊髓
D. 趾部的皮膚 脊髓
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【題目】下列關(guān)于生物膜透性與物質(zhì)出入生物膜方式的敘述，正確的是
A. 核糖體合成的分泌蛋白能自由透過高爾基體膜
B. 光合作用所需的蛋白質(zhì)都必須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入到葉綠體
C. 細胞外高濃度的某種酶可以自由擴散進入細胞
D. 葡萄糖跨膜進入人體紅細胞與進入小腸上皮細胞的方式不同
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【題目】下列關(guān)于碳循環(huán)及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是 ( )
A. 碳在食物鏈的各營養(yǎng)級之間是循環(huán)流動的
B. 碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2
C. 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒
D. “低碳經(jīng)濟”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式
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【題目】下列關(guān)于檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實驗中實驗材料選擇的敘述，錯誤的是
A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于還原糖的鑒定
B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．豆子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想的植物組織材料
D．蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
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【題目】如圖為某植物的葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在它們上面發(fā)生的反應(yīng)。請據(jù)圖回答：
(1)圖A和B所示的生物膜分別存在于葉肉細胞的________和________的細胞器中。A發(fā)生的反應(yīng)是________作用的______階段，發(fā)生的場所________，條件必須有________才能進行。B發(fā)生的反應(yīng)是________的第________階段。
(2)圖B中②是與呼吸有關(guān)的酶，其化學(xué)本質(zhì)是______ ，在該植物的葉肉細胞中，能夠產(chǎn)生[H]的細胞器是________。
(3)A結(jié)構(gòu)和B結(jié)構(gòu)所在的細胞器都有增大膜面積的方式，它們分別是________、________。
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【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，實驗處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量
B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢
C. D組和E組實驗結(jié)果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢
D. 本實驗說明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調(diào)控
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【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，實驗處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量
B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢
C. D組和E組實驗結(jié)果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢
D. 本實驗說明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調(diào)控
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