【題目】關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（ ）
A.神經調節
B.體液調節
C.神經﹣體液調節
D.神經﹣體液﹣免疫調節
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【題目】如圖為馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關敘述正確的是（ ）
A. 隨著曲線a的下降，非糖物質轉化為葡萄糖的速率下降
B. 4h時，流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高
C. 隨著曲線b的上升，血糖濃度不斷升高
D. 若在平靜狀態下，進餐后4h內，胰島素的濃度變化可用曲線b表示
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【題目】某同學做質壁分離實驗時，在顯微鏡下觀察到正在發生質壁分離的紫色洋蔥細胞，此過程中發生的變化是（ ）
A. 洋蔥細胞體積明顯增大
B. 紫色的中央液泡顏色逐漸變淺
C. 紫色的中央液泡逐漸變大
D. 紫色的中央液泡逐漸縮小
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【題目】甲圖是某生態系統的碳循環示意圖,乙圖表示一定時間內流經該生態系統各營養 級(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相對值(分別用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 請回答:
(1)該生態系統的總能量是由甲圖中的____ (填寫字母)經過________作用固 定的。該圖中的食物鏈有________ (用字母和箭頭表示)。
(2)大量植樹造林可以緩解溫室效應,請據甲圖分析原因: ____。
(3)乙圖中(填寫字母)表示流向下一個營養級的能量。上一營養級的能量不能全部流向 下一營養級的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未參與流動。
(4)乙圖中的Ⅲ如果短時間內大量增加,則短期內對Ⅰ和Ⅱ的影響分別是、。
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【題目】提取和分離葉綠體中色素的正確順序應該是（ ）
A.進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨
B.制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線
C.將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析
D.將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）
A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的數量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
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【題目】如圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖，請據圖分析回答： 
（1）C圖所示細胞處于細胞分裂的期，判斷理由：①從染色體分析：；②從細胞結構分析： ， 核膜尚未消失．
（2）細胞中DNA分子數與染色體數相同的是圖，這些細胞在染色體結構上有何共同特點？ ．
（3）染色體數目加倍發生在圖．其加倍機制是 ．
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