【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是
A. 信息傳遞有利于生物種群的繁衍
B. 信息傳遞有利于溝通生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的關(guān)系
C. 生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間存在多種形式的信息傳遞
D. 生長(zhǎng)旺盛的牧草為食草動(dòng)物提供了采食信息，這對(duì)牧草不利
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈： ______。蛇位于______條食物鏈上。
（2）占有第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______。
（3）若在島上使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑，殺蟲(chóng)劑將會(huì)通過(guò)食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對(duì)其產(chǎn)生危害，這種現(xiàn)象稱(chēng)為________。
（4）島上的蛇因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后，蛇種群數(shù)量將會(huì)以________增長(zhǎng)方式增長(zhǎng)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（16分）下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 ；具色素的結(jié)構(gòu)是 ；具有核酸的結(jié)構(gòu)是 ；控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的 種類(lèi)和數(shù)量就越多。從結(jié)構(gòu)h上提取了某種物質(zhì)，用非酶解法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是 。
（2）若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞，其分泌物分泌過(guò)程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。
（3）g表示細(xì)胞分裂的_______期，若此時(shí)細(xì)胞中包含24條染色體，則在圖1時(shí)期細(xì)胞中有 條染色體，若圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞______（是、否）會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是______________。
（4）若圖1是根尖細(xì)胞，則沒(méi)有圖2中的[ ]_________和[ ]_____ _____，f在植物細(xì)胞中的作用是___________，將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，可運(yùn)用__________的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
（5）科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為蘆薈和芥蘭的葉肉細(xì)胞內(nèi)C02的直接來(lái)源方面的差異，回答下列相關(guān)問(wèn)題:
（1）在光合作用的過(guò)程中，CO2先與C5結(jié)合形成C3，而C3轉(zhuǎn)化成葡萄糖需要光反應(yīng)為其提供__________。
（2）白天，蘆薈和芥蘭光合作用消耗的C02的直接來(lái)源有何不同？_______________________________。
（3）蘆薈和芥蘭中更適合生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的是___________，理由是_____________________________。
（4）若白天芥蘭的凈光合速率的平均值為amgC02/h，夜間芥蘭的呼吸速率的平均值為bmgC02/h，則一晝夜光照時(shí)長(zhǎng)應(yīng)大于___________h，芥蘭才能正常生長(zhǎng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為海洋中的一條食物鏈，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）據(jù)圖可知，“小魚(yú)”與“大魚(yú)”不是同一物種的理由是___________________________。
（2）該食物鏈中，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)遞增，每個(gè)個(gè)體同化的能量也就越多，該現(xiàn)象是否違背能量傳遞效率？______，理由是______________________________________。
（3）無(wú)人類(lèi)捕殺的情況下，虎鯨同化能量的流動(dòng)符合下圖中的______�；ⅥL之間通過(guò)聲音進(jìn)行超遠(yuǎn)距離交流，這種交流的信息類(lèi)型為_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞核的主要功能的敘述，最確切的是（ ）
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換并合成蛋白質(zhì)
B.合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生變異
C.是遺傳信息庫(kù)，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D.儲(chǔ)存遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是（ ）
A. 內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)負(fù)外正 B. 內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)正外負(fù)
C. 內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)負(fù)外正 D. 內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)正外負(fù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙兩種不同類(lèi)型血友病的家系圖。Ⅲ3不攜帶甲型血友病基因，Ⅲ4不攜帶乙型血友病基因，Ⅱ1、Ⅱ4均不攜帶甲型和乙型血友病基因。不考慮染色體片段互換和基因突變。下列敘述正確的是( )
A. 甲型血友病為伴X染色體隱性遺傳病，乙型血友病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅳ1與正常男性婚配所生的子女患血友病的概率為5/16
C. 若Ⅲ3與Ⅲ4再生了1個(gè)乙型血友病的特納氏綜合征女孩，她的染色體異常是由Ⅲ3造成的
D. 若甲型血友病基因是由正�；蚓幋a最后1個(gè)氨基酸的2個(gè)堿基對(duì)缺失而來(lái)，則其表達(dá)的多肽鏈比正常的短
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖．X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣2片段），該部分基因不互為等位．請(qǐng)回答： 
（1）人類(lèi)的紅綠色盲致病基因位于圖甲中的片段．
（2）在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的是圖甲中的片段．
（3）某種病的遺傳系譜圖如圖乙，則控制該病的基因很可能位于圖甲中的片段．
（4）丙圖所示遺傳病的致病基因位于染色體（填“常”或“X”）上，屬性（填“顯”或“隱”）遺傳．4號(hào)和9號(hào)的基因型分別是和 ． 若7，8婚配，其后代表現(xiàn)正常的概率為 ．
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