【題目】研究發現,植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時能催化C5與CO2反應生成C3(磷酸丙糖,題圖中用“TP”表示);而在O2濃度較高時卻催化C5與O2反應,反應產物經一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2,這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請回答下列相關問題:
(1)與光呼吸相區別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。暗呼吸發生在___________中。
(2)如圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合產物,其合成場所應該在葉綠體的_________中。由圖可知,淀粉運出葉綠體時應先水解成磷酸丙糖或_________,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由_________糖構成的蔗糖,再運出細胞。TP載體只能運輸磷酸丙糖而不能運輸其他需跨膜運輸的物質,其原因是_________。
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(3)Rubisco酶是一種可溶性蛋白質,熱穩定性較好。若用某種化學試劑降解這種可溶性蛋白質,則葉綠體中的[H]含量會_________(填“增加”“不變”或“減少)。
(4)如圖表示測定某一植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果。
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據此分析該植物的實際光合速率_________(填“小于”“等于”或“大于”)(Y+2x)mg·cm-2·h-1。
【答案】細胞質基質和線粒體 基質 葡萄糖 葡萄糖和果(果糖和葡萄) 載體具有特異性(或專一性) 增加 大于
【解析】
圖1所示的生理過程為卡爾文循環,該循環的關鍵步驟是三碳酸的還原,即CO2的還原、每個三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團,形成三碳糖,NADPH含有高能量并是強還原劑,因此在該循環中的作用為供氫(作還原劑)和供能。
圖2中:X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示凈光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,據此分析作答。
(1)有氧呼吸的場所為細胞質基質和線粒體。
(2)淀粉是暫時存儲的光合產物,在光合作用的暗反應階段產生,暗反應的場所為葉綠體基質。由圖可知,淀粉運出葉綠體時應先水解成磷酸丙糖或葡萄糖,葡萄糖通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成蔗糖。蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖組成的。TP載體只能運輸磷酸丙糖而不能運輸其他需跨膜運輸的物質,其原因是載體具有特異性(或專一)。
(3)Rubisco酶被降解后,導致三碳化合物的合成減少,[H]的消耗減少而增加。
(4)圖中葉片凈光合速率為(M+Y)-(M-X)=Y+X,葉片真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=Y+X+X=Y+2X。而有的植物細胞只進行呼吸作用,不能進行光合作用,所以該植物的實際光合速率大于Y+2X。
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【題目】下列各項敘述中,能用如圖表示的是
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A.若X表示生長素濃度,Y表示植物莖生長1cm所需時間,則X1有可能小于X2
B.若X表示細胞體積大小,Y表示細胞與外界的物質交換效率,則X2大于X1
C.若X1和X2表示FeCl3和過氧化氫酶,則Y表示等量過氧化氫經其催化分解后最終的氧氣產生量
D.若X表示雙鏈DNA分子中(A+T)所占比例,Y表示DNA分子的結構穩定性,則X1應小于X2
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【題目】汞主要危害人的神經系統,使腦部受損,造成汞重度腦癥,重者心力衰竭而死亡。汞在體內不會被代謝,且可以使蛋白質變性。如圖表示某化工廠附近的某一池塘生態系統中四種生物所含汞的總量比例。據圖回答:
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(1)假設這四種生物只構成一條食物鏈。請寫出圖中的食物鏈____________(用圖中文字和箭頭表示)。
(2)丙同化的能量一部分通過____________散失,另一部分用于____________。最高營養級每增重1kg,需要生產者最少___________kg。
(3)圖中屬于異養生物的是____________。碳元素在該圖中的生物之間以____________形式傳遞。
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【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對數值的變化情況。結合所學知識分析,判斷下列選項錯誤的是
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A. 該河流生態系統的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽能
B. 若排放的是化肥廠的污水(含大量無機N、P),則首先增加的是藻類
C. 圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調節能力
D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細菌分解有機物產生的無機鹽離子增多
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【題目】甲圖是某草原生態系統中幾種生物之間的食物關系示意圖,下列有關說法正確的是( )
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A.蛇和鷹的關系是捕食關系,若在某一時間段內蛇的數量大量減少,則鷹的數量會增加
B.生態系統的4種成分中,圖甲中未體現的成分有非生物的物質和能量以及分解者
C.給牧草施加了含32P標記的復合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內的放射性強度變化如圖乙所示,則A應為蚱蜢
D.圖丙中,若A表示蟋蟀攝入的全部能量,則B表示蟋蟀用于生長、發育和繁殖的能量,C表示蟋蟀流入下一營養級的能量
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【題目】若某昆蟲體色(黃色、褐色、黑色)由3對位于常染色體上的等位基因(A/a、B/b、D/d)決定,如圖為基因控制相關物質合成的途徑,a基因、b基因、d基因沒有相應的作用。
若用兩個純合黃色品種的昆蟲作為親本(其中之一基因型為aabbdd)進行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現型出現了黃∶褐∶黑=52∶3∶9的數量比。據此回答下列問題:
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(1)由題可知,基因A對基因B的表達有____________作用(填“促進”或“抑制”)。
(2)為了驗證控制體色的三對等位基因是否遵循自由組合定律,應選用_________________與雙親中基因型為______________雜交,若子一代的性狀及性狀分離比為_________________,則控制體色的三對等位基因分別位于三對同源染色體上,遵循自由組合定律。
(3)F2中黃色昆蟲有_________ 種基因型。若讓F2褐色個體自由交配,則子代性狀及分離比為___________。
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【題目】下圖曲線表示不同光質和CO2濃度對某植物凈光合速率的影響結果(實驗過程中呼吸速率不變)。回答下列問題:
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(1)葉綠體光合色素吸收的光能,在光合作用的光反應階段結束后,轉變成____。據圖分析,該植物在黃光條件下 ___(填“能”或“不能”)進行光合作用,依據是 ___。在CO2濃度相同時,白光條件下凈光合速率最大,原因是 _____。
(2)如果向培養植物的溫室內通入14CO2,光照一定時間后殺死該植物,提取細胞中的產物分析發現,短時間內CO2就已經轉化為多種不同的化合物。如果采用這種方法探究CO2轉化成的第一種產物是什么物質,請寫出實驗的設計思路:____.
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【題目】下列有關概念間的關系圖,正確的是( )
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A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕
B. 若乙中a、b分別代表體液調節與激素調節,則c可以代表免疫調節
C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產者,則c可以代表藍藻
D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質粒
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【題目】將一個用 15N 標記的 DNA 放到 14N 的培養基上培養,讓其連續復制三次, 將每次復制產物置于試管內進行離心,圖中分別代表復制 1 次、2 次、3 次 后的分層結果的是( )
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A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b
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