【題目】下圖所示是生物體內某種生物大分子的基本組成單位的模式圖，相關敘述正確的是
A.在人體中共有4種圖示分子
B.在HIV病毒中，c有5種
C.若b為脫氧核糖，則c有4種，分別是A、U、C、G
D.若c為T，則該物質的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】海南黃花又稱海南黃檀木，原產在海南島吊羅山、尖峰嶺等低海拔的平原和丘陵地區，因其成材緩、木質堅實、花紋漂亮，始終位列五大名木之一，現為國家二級保護植物。某研究小組進行了相關實驗，步驟如下：
①剪取生長旺盛的一年生的海南黃花梨枝條，按級分別剪取括穗，插穗長15cm，切口上平下斜，上端留3～4個芽。
②選擇相同的插穗400支，平均分成四組，分別放在濃度為0．2mg／L、0．3mg／L、0．4mg／L、0．5mg／L的萘乙酸溶液和清水中浸泡12小時。
③將處理后的插穗扦插在同種基質中，60天后進行觀察統計，結果如下表。
回答有關問題：
（1）由上表可知此實驗目的是_____，本實驗的無關變量有_______（寫出兩點）。
（2）插穗的下端切成斜口，比切成平口，更有利于插穗的成活，其原因是_______。
（3）從表中數據能否確認0．2mg／L，即是該實驗最適宜的濃度？_____(填“能”或“不能”），理由是_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現三聚氰胺超標奶粉。三聚氰胺的化學式：C3H6N6，其結構如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因為它含有氮元素，才讓唯利是圖的人拿它來冒充蛋白質。下列有關蛋白質的說法，不正確的是（ ）
A.蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應，而三聚氰胺不能
B.高溫使蛋白質變性，肽鍵全部斷裂，變性后的蛋白質易消化
C.核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質且蛋白質的合成方式都為脫水縮合
D.組成細胞的有機物中含量最多的是蛋白質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列化合物的結構式分析回答：
（1）該化合物是由_____個氨基酸分子失去________水分子而形成的, 該化合物叫_______肽。
（2）圖中化合物中含有_____種氨基酸，氨基酸的種類由________決定。
（3）這種反應叫做_____________ ，發生在_____________ （填細胞結構）上 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質時，相對分子量減少了900，由此推知，此蛋白質分子中所含的氨基酸數和肽鍵數分別是
A.52，52B.50，50C.52，50D.50，49
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【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是( )
A. ①②是由DNA和蛋白質組成的鏈狀結構，在細胞周期中發生周期性變化
B. ③是由2層磷脂分子組成的
C. RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質的蛋白質、脫氧核糖核酸等物質必須通過核孔才能進出細胞核
D. ⑤是DNA儲存的場所
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人手指意外接觸到傷害性刺激時，會引起屈肘反射。相關反射弧如圖所示，請據圖回答下列問題：
（1）傷害性刺激引起感受器產生興奮。興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受到外界刺激后，由__________狀態變為__________狀態的過程，并以__________形式沿著神經纖維傳導。
（2）圖示反射弧中，M是__________。當興奮到達P處時，該結構處發生的信號轉變是_______________________。當興奮通過靈敏電流計R時，靈敏電流計的指針將發生_____次偏轉。
（3）興奮在反射弧中是___（填“單向”或“雙向”）傳導的，這是由于____________________ 。
（4）傷害性刺激產生的興奮傳導到P處和Q處時，釋放的神經遞質對突觸后膜的影響是不一樣的：在P處神經遞質對突觸后膜起__________作用，在Q處神經遞質對突觸后膜起__________作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是某草原生態系統碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，①②③為特定的生理過程，圖二表示該生態系統中部分生物間的食物關系。請據圖回答：
（1）圖二中的生物對應圖一中的______（用字母表示）
（2）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自生身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為_________。
（3）植食性動物能根據植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食，說明生態系統具有_____________________功能。
（4）該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，這屬于群落的_______演替。從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有自我調節能力，這種能力的大小取決于________。
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