【題目】某種動物的3個種群遷入不同自然環境后的數量變化曲線如圖中a、b、c所示，下列有關敘述正確的是（ ）
A.曲線a表示種群遷入后數量變化將一直維持指數增長
B.曲線b表示K是種群遷入后所能達到的最大數量
C.曲線c表示種群遷入后由于不適應環境而被淘汰
D.據圖推測曲線a所示的種群所在地區最適合人類居住
【答案】C
【解析】
1、S型曲線表示在自然條件下種群數量的增長規律。種群增長率在各階段不同，隨著時間的增加，種群增長率先增大后減小，S型曲線實現的條件是：環境條件是資源和空間有限，存在天敵，種群數量增長受種群密度制約。
2、J型曲線表示在理想條件下種群數量的增長規律，J型曲線需要的條件是：環境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等，種群的數量每年以一定的倍數增長，可用數學模型Nt=N0λt表示。
A、曲線a表示種群遷入后初始階段的數量變化，A錯誤；
B、曲線b表示的K是環境容納量，不是種群遷入后所能達到的最大數量，B錯誤；
C、曲線c表示種群遷入后由于不適應環境而被淘汰，C正確；
D、據圖推測曲線a所示的種群所在地區最適合該種動物生存，不一定適合人類居住，D錯誤。
故選C。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學構建的種群各數量特征之間關系的模型，下列有關敘述正確的是
A.①②③④分別指的是出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B.春節前后，杭州市的人口數量變化主要取決于圖中的③和④
C.預測未來種群數量變化的主要依據是⑥
D.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤來影響種群數量的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1~8
C. 1與3都在減數第一次分裂分離，1與2都在減數第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖，①~④表示其中的過程。下列敘述正確的是（ ）
A.①過程產生的少量ATP，用于細胞呼吸的下一階段
B.②過程發生在線粒體的基質、嵴和內膜中
C.③過程不會在植物細胞中發生
D.④過程需要乳酸脫氫酶的催化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】尖銳的異物刺破皮膚后，機體免疫系統將帶入的病原體清除的過程如圖所示，下列有關敘述正確的是（ ）
A.圖示為異物刺破皮膚后引起非特異性免疫的過程
B.尖銳異物攜帶的病原體即是抗原
C.受損皮膚附近組織液滲透壓降低
D.①、②、③過程表示淋巴細胞從毛細血管中鉆出
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某XY型的高等動物（
）細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化（用實線表示）和細胞核中mRNA含量的變化（用虛線表示）；圖乙表示該動物某一器官內的細胞分裂圖像（只畫出部分染色體）。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中發生大量核糖體增生的時期是________（填圖中字母代號），核糖體功能最活躍的時期是________填圖中字母代號）。
（2）圖甲d、e時期核基因幾乎不轉錄出新的mRNA，其原因是________。
（3）圖甲中CD段變化的原因是________。
（4）由圖乙所示的細胞分裂圖像可知，該動物的“某器官”最可能是________。
（5）圖乙中________細胞處于圖甲中的d段，細胞Ⅱ中的②、③染色體的形態類型為________著絲粒染色體。
（6）圖乙1時期所對應的細胞中實際含有________條染色體，圖1細胞中所示的染色體________（包含/不包含）性染色體，圖Ⅳ所示細胞中的染色體________（包含/不包含）性染色體。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究者對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖。下列分析正確的是
A.含有同源染色體的細胞是甲、丙和丁
B.甲、丙、丁為初級精母細胞，乙為次級精母細胞
C.丁細胞中染色體互換區段內同一位點上的基因不相同
D.如對卵巢切片進行顯微觀察，也能繪制出同樣的示意圖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是
A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C. 如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發生于細胞核中
D. 如果該圖表示細胞免疫過程，a為效應T細胞，b為靶細胞，c代表抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是
A. 核糖體移動的方向為從右向左
B. 3個核糖體共同完成1條多肽鏈的翻譯
C. 圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同
D. 此圖能說明以少量mRNA能迅速合成大量多肽鏈
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com