【題目】天花（一種烈性傳染病）曾經導致許多人死亡，天花疫苗的廣泛接種，則根除了這種傳染病．下列相關敘述正確的是
A. 該疫苗是一種小分子物質，可被免疫細胞識別
B. 入侵的天花病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
C. 再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子
D. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統可產生效應T細胞和抗體
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【題目】果蠅體細胞的染色體組成如圖1所示，研究發現控制某野生型果蠅中眼色的紅色色素由常染色體上基因A決定，基因型aa的個體不能產生色素,表現為白眼。另一對獨立的基因D、d中，基因D使紅色色素轉變為紫色色素，表現為紫眼，基因d則無此作用。讓紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，結果如圖2所示。
（1）正常情況下該果蠅在減數分裂過程中含2條X染色體的細胞叫__________，其中一個染色體組可以表示為__________(用Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示)。
（2）F1中雌雄果蠅的基因型分別是_________、__________。
（3）F2的紅眼雌果蠅中雜合子占________。若將F2中的紫眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，所得后代眼色的表現型(不分性別)及其比例為_______________。
（4）寫出F2中純合紫眼雄蠅與純合紅眼雌蠅交配的遺傳圖解。
_______________
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【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示，其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子，①②③代表過程。據圖分析不正確的是( )
A.人體中單體b的種類有4種
B.導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性
C.人類的白化病基因產生于圖中的①過程
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分
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【題目】圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。據圖回答下列問題：
（1）圖甲中A為 ，B的結構簡式為 ，在人體內可以合成的B屬于 ，C是 （化學鍵名稱）。
（2）蛋白質的結構具有多樣性,從蛋白質自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及
肽鏈的 千變萬化。
（3）圖乙中,三十九肽被水解后肽鍵數量減少 個,氨基和羧基分別增加 個、 個, C原子減少 個,O原子減少 個。
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【題目】參與形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關該過程的敘述，錯誤的是 （ ）
A. 肽鍵數目減少了8個
B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在﹣R（側鏈基團）上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子
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【題目】下列各項中，可以看作物質進入內環境的是
A. 口渴時喝西瓜汁，進入胃中 B. 精子進入輸卵管與卵細胞結合
C. 小紅同學感冒時，口服感冒清膠囊 D. 肌肉注射青霉素
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【題目】顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把_____________________移到_____________________。
②________________________________________________。
③調節_________________________________至物像清晰。
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為__________________（放大倍數）。
（3）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為______。
（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較清楚地觀察到，若無染色劑，應怎樣調節顯微鏡也可較清楚地觀察到口腔上皮細胞？_____________________。
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【題目】回答下列光合作用與實驗設計的問題
加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產北美，作為觀賞植物引入我國，現已在一些地區蔓延成災，有“植物殺手”之稱，嚴重威脅這些地區的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請據圖回答。
(1)圖16中過程II代表____________________，代表同一種物質的是__________。
(2)下列關于過程I敘述正確的是__________。
A．過程I中進入NADPH的電子來源于光能
B．過程I只與葉綠體色素有關，與其他色素無關
C．過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解
D．過程I發生的場所在葉綠體膜上
(3)圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關系，當光照強度大于______μmol·m-2·s-1時，加拿大一枝黃花才能正常生長。
為了研究加拿大一枝黃花在某地區的分布與危害性，有人做了如下調查：將調查的地塊劃分成10等份，每份內取1個樣方，分別統計各樣方內加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數量并計算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調查結果如下：
(4)分析表中數據，敘述不正確的是__________。
A．該調查采取的方法是樣方法，調查過程需要注意隨機取樣
B．當地繁縷的基因庫在5年中逐步減小
C．加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關系。
D．根據表中數據可知4年中辛普森指數最高的是2004年
某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因，通過實地調查他們發現：加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發育。該研究小組根據這個發現欲設計實驗進行驗證。
實驗目的：探究不同溫度下加拿大一枝黃花分泌物對繁縷種子萌發率的影響
實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。
(5)實驗步驟：
①將繁縷種子分為A、B兩組，每組等分為兩份（A1、A2、B1、B2），置于墊有脫脂棉的培養皿中，控制A1和B1環境溫度為15℃，A2和B2環境溫度為25℃。
②A組：加入________________________；B組：加入等量清水。
將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養一段時間，統計種子萌發率。
(6)實驗步驟中B組的作用是____________。
(7)請根據下表數據轉換為柱形圖____________。
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