【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（ ） 
A.甲中一定含有S,P等元素
B.①過程能產(chǎn)生水
C.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定
【答案】B
【解析】解：A、S是蛋白質(zhì)的特征元素，但不是所有的蛋白質(zhì)都含有S元素，且不含P元素，A錯誤；B、①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合，形成肽鍵，反應(yīng)過程中能產(chǎn)生水，B正確；
C、多肽中乙的數(shù)目不等于丙的數(shù)目，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈空間結(jié)構(gòu)共同決定，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】掌握蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)是解答本題的根本，需要知道蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某種動物細(xì)胞分裂時期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯誤的是
A. 同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A-C段
B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1
C. 圖中顯示兩種分裂方式，I-M段所示的分裂方式為有絲分裂
D. DE段和JK段染色單體數(shù)量為零，都沒有同源染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2014年非洲爆發(fā)的埃博拉疫情是由埃博拉病毒感染引起的。下列對該病毒的描述正確的是
A. 該病毒能夠獨立代謝 B. 該病毒沒有細(xì)胞壁，但有細(xì)胞膜
C. 該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 該病毒體內(nèi)有兩種核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。細(xì)胞中的水含量與細(xì)胞代謝密切相關(guān)，下列有關(guān)水的敘述錯誤的是
A. 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
B. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
C. 細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例穩(wěn)定不變
D. 參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，專家認(rèn)為：一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能夠節(jié)約淡水資源；二是由于鹽堿地中微量元素較高，“海水稻”礦物質(zhì)含量比普通水稻高。“海水稻”根細(xì)胞從鹽堿地吸收礦質(zhì)離子的方式是
A. 主動運輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是（ ） 
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因
C.在B點以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對K+的吸收
D.氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（ ） 
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
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