【題目】某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結果如圖所示．則24小時內待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（ ） 
A.24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶
D.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶
【答案】D
【解析】解：A、24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量為初始瓶溶解氧（W）﹣a瓶溶解氧（V），是W﹣V mol/瓶，A錯誤；
B、24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量為凈光合量+呼吸量，是（k﹣v）mol/瓶，B錯誤；
C、24小時內待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量為初始瓶溶解氧（W）﹣a瓶溶解氧（V），是（W﹣V）mol/瓶，C錯誤；
D、24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量為凈光合量+呼吸量，是（k﹣v）mol/瓶，D正確．
故選：D．
根據題意和圖示分析可知：c瓶相當于對照，其中的氧氣含量為三個相同透明玻璃瓶的初始氧含量（W）．a瓶包以黑膠布，再包以錫箔，瓶中的浮游植物由于得不到光照只能進行呼吸作用，a瓶中的溶解氧就會減少，減少量即為呼吸作用強度，因此呼吸作用耗氧量=初始瓶溶解氧（W）﹣a瓶溶解氧（V）=W﹣V．b瓶是實驗組，瓶中的浮游植物可進行光合作用，因此b瓶中的溶解氧量一般會增加，增加量即為凈光合量=b瓶溶解氧﹣初始瓶溶解氧=K﹣W，那么光合作用產生的氧氣量=凈光合量+呼吸量=（K﹣W）+（W﹣V）=K﹣V．
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【題目】當大腦皮層的某區域受損時，患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想。該區域是
A. S區 B. V區 C. H區 D. W區
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【題目】下列不屬于細胞間信息交流的是（ ）
A．效應T細胞識別靶細胞
B．高等植物細胞間通過胞間連絲連接
C．興奮在神經纖維上的傳導
D．同種生物的精子與卵細胞結合
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【題目】將酵母菌培養在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養液中，一段時間后，酵母菌數量的變化是
A．越來越多 B．越來越少
C．先增加后減少 D．基本不變
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【題目】下圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖的部分綜合，請回答下列問題：
（1）若A圖是根尖生長點細胞，細胞應沒有圖中的___________、____________（填序號）等結構．
（2）若A圖為小麥成熟區細胞，當被水淹時，細胞內的_________（填序號）由于得不到充足的氧氣而造成營養物質在________（填序號）中進行無氧呼吸，其產物可導致小麥根部細胞中毒死亡。
（3）若B圖為人體淋巴細胞的亞顯微結構，由圖中的2、3、6、8、9形成的結構體系稱為________，其中在結構聯系上起中心作用的是_____________（填序號）。
（4）若A圖為洋蔥表皮細胞，B圖是口腔上皮細胞，將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，將分別發生_____和___________ 現象。
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【題目】下列關于細胞器的描述正確的是( )
A. 溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
B. 動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D. 植物細胞中核糖體與細胞壁的形成有關
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