【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是
![]()
A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級調節的特點
B. 人體通過反饋調節來維持甲狀腺激素含量的相對穩定
C. 圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
D. 人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B 含量也增加
【答案】D
【解析】
據圖分析,圖中丙能夠分泌甲狀腺激素,為甲狀腺;乙分泌的激素B作用于甲狀腺,則乙為垂體、B為促甲狀腺激素;甲分泌的激素A作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,則甲為下丘腦、A為促甲狀腺激素釋放激素;圖中①②表示甲狀腺激素的分級調節,③④表示甲狀腺激素的負反饋調節。
據圖可知,人體甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調控,具有分級調節的特點,A正確;當甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少,這屬于甲狀腺激素的負反饋調節,B正確;在圖中四個過程中,①②表示促進作用,③④表示抑制作用,C正確;人體甲狀腺激素含量增加會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,導致激素A、B 含量減少,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據下表蛋白質合成中遺傳信息的傳遞過程,在下面表格中的空白處填入相應的字母并回答問題。
![]()
(1)丙氨酸的密碼子是________,決定編碼該氨基酸的密碼子的堿基是________。
(2)第二個氨基酸應是________。[半胱氨酸(UGC)、絲氨酸(UCC)、蘇氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)]
(3)________鏈為轉錄的模板鏈,是儲存遺傳信息的鏈,密碼子位于________鏈上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某二倍體高等動物體內細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是
![]()
A. 該動物是雄性個體
B. 該細胞中有兩對同源染色體
C. 該細胞中染色單體數為4條
D. 該細胞處于減數第二次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀,兩位德國科學家施萊登和施旺建立的細胞學說主要闡明了( )
A.細胞的多樣性
B.細胞結構的復雜性
C.生物體結構的統一性
D.生物界的多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大麻是雌雄異株植物,體細胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養,將獲得的幼苗再用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成狀況應是 ( )
A. 18+XXB. 18+XYC. 18+XX或18+YYD. 18+XX或18+XY
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是科研人員調查的某湖泊營養化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會產生有毒物質污染水體)的曲線圖;下圖2為將湖水培養液稀釋100倍后用血球計數板(規格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個計數室中三類藻細胞分布圖。請分析并回答下列問題:
![]()
(1) 科研人員調查時每天定時取樣,取出的樣液需立即加入固定液,其目的是________;據圖2分析,培養液中微囊藻細胞的密度是________個/mL。
(2) 民間有“養魚先養水”的說法,由圖1分析可知,當水體營養化程度處于________時,更有利于能量流向對人類最有益的部分。
(3) 微囊藻(一種藍藻)在適宜條件下培養時,數量可呈指數增長,但若在培養液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項)時存在顯著競爭的關系,F代生物工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有較多的________類有機物。
(4) 現欲對這一富營養化水體進行生態修復,采取的措施有________(至少答兩項)。
(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍藻等單細胞藻類為食物?蒲行〗M又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析,結果如表(數字為能量值,單位是kJ/(cm2·a))
![]()
據表分析,沼蝦用于生長發育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a),從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com