【題目】下列有關(guān)細(xì)菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是
A．含有四種脫氧核苷酸
B．由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架
C．由兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛運(yùn)用，其生產(chǎn)過(guò)程如圖1所示． 
（1）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，需要限制酶和酶參與．
（2）下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法，正確的是（ ）（多選）
A.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)．現(xiàn)若利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有 ， 作為標(biāo)記基因．
（4）由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉，采用的是技術(shù)．誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，則細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比值為 ．
A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0
（5）將此植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖2．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 ， 單株鮮重的變化趨勢(shì)是 ． 據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力，應(yīng)（降低/增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊,每個(gè)湖泊中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過(guò)洪水。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種下圖所示的假設(shè)。以下說(shuō)法中不正確的是
A. 假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚
B. 假說(shuō)乙認(rèn)為湖Ⅰ中原來(lái)只有紅褐色魚,湖Ⅱ中原來(lái)只有金黃色魚,發(fā)洪水時(shí),這兩個(gè)湖中的魚混雜在一起
C. 假說(shuō)甲說(shuō)明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚
D. 如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說(shuō)明它們不是一個(gè)物種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是
A．溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器
B．線粒體含有核糖體和少量DNA
C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個(gè)，其中一條單鏈上（A+T）：（C+G）=4：5．問(wèn)該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（ ）
A.400個(gè)
B.800個(gè)
C.1200個(gè)
D.1600個(gè)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B. 乳酸菌無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP
C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D. 有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化合物的的敘述，正確的是
A. 生物體中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在
B. 葡萄糖和乳糖是存在動(dòng)物體內(nèi)的單糖
C. Fe3+是血紅蛋白的必要成分
D. 油脂是由甘油和脂肪酸這兩種基本結(jié)構(gòu)單元組成的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是
A．前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B．中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰便于觀察和計(jì)數(shù)
C．后期著絲粒分裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D．末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。
(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為____。
(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是____。該方法培育出的個(gè)體都(填“是”或“不是”)____純合體。
(3)由③培育出的⑥是____倍體。該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是____個(gè)。
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程培育出⑦的過(guò)程叫_____________________________。
(5)③培育出④過(guò)程叫________,Ⅴ過(guò)程需要用____處理。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com