【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（ ）
A. b細胞可以釋放淋巴因子
B. 產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C. ①、②過程都需要抗原的刺激才能發生
D. ①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫
【答案】C
【解析】淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，其中B細胞在骨髓中成熟，T細胞轉移到胸腺中成熟，所以圖中a是T細胞、b是B細胞、c是效應T細胞、d是漿細胞�？梢葬尫帕馨鸵蜃又挥�T細胞，A錯誤；產生抗體的細胞可由b或記憶細胞直接分化形成，B錯誤；①②過程屬于反應階段，都需要抗原的刺激才能發生，C正確；體液免疫中既需要T細胞參與，也需要B細胞參與，D錯誤。
細胞名稱 | 來源 | 功能 |
吞噬細胞 | 造血干細胞 | 攝取和處理、呈遞抗原,吞噬抗體—抗原結合體 |
B細胞 | 造血干細胞（在骨髓中成熟） | 識別抗原,分化為漿細胞、記憶細胞 |
T細胞 | 造血干細胞（在胸腺中成熟） | 識別抗原,分化成效應T細胞、記憶細胞;產生淋巴因子 |
漿細胞 | B細胞或記憶細胞 | 分泌抗體 |
效應T細胞 | T細胞或記憶細胞 | 與靶細胞結合發揮免疫效應 |
記憶細胞 | B細胞或T細胞 | 識別抗原,分化成相應的效應細胞 |
口算題天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是（ ）
框號 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協助擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在（ ）
A.第一階段和第二階段
B.第二階段和第三階段
C.第一階段和第三階段
D.第三階段和第二階段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Na＋—K＋泵是一種常見的ATP—驅動泵(如圖所示)，一種在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體，也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細胞外，將2分子的K＋泵入細胞內。由此可知( )
A. 該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質的運轉
B. 圖中，Na＋跨膜運輸方式是主動運輸，K＋的跨膜運輸方式是協助擴散
C. 葡萄糖進入紅細胞的方式與圖中Na＋的跨膜運輸的方式相同
D. Na＋—K＋泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號序列(引導蛋白質定向轉移)及信息序列的差異。據圖分析下列說法錯誤的是( )
A. ①過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率
B. ③過程輸出的蛋白質中信號序列被切除屬于對蛋白質的加工
C. 無信號序列參與的蛋白質留在了細胞質基質
D. 蛋白質經⑥⑦過程進入相應結構時無選擇性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發現經②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）
A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同
B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活
C. 過程③、④所用培養基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同
D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現了植物細胞的全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C. 若③為多聚體，且能儲存生物的遺傳信息，則③是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（ �。�
A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度
B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度
C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率
D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率
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