【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 組織液中的蛋白質(zhì)增加可能會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B. 組織液中部分物質(zhì)會(huì)通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿
C. 機(jī)體嚴(yán)重失水，體內(nèi)抗利尿激素分泌會(huì)增加
D. 內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解為生物體提供能量
【答案】D
【解析】組織液中蛋白質(zhì)增多，會(huì)導(dǎo)致滲透壓升高，吸水造成組織水腫，A項(xiàng)正確；組織液中大部分物質(zhì)直接滲回血漿，少數(shù)通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿，B項(xiàng)正確；機(jī)體嚴(yán)重失水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；葡萄糖氧化分解過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)是糖尿病高發(fā)國(guó)家之一，胰島素在臨床上的需求量非常大。如圖是該蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列有關(guān)這種激素的敘述不正確的是（ ）
A. 從圖1可以判斷該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈，49個(gè)肽鍵
B. 據(jù)圖1分析該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中分子量共減少了888
C. 圖2所示對(duì)應(yīng)的R基是①②④⑥⑧
D. 據(jù)圖2分析，該蛋白質(zhì)中至少應(yīng)含有4個(gè)—COOH，3個(gè)—NH2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是
A. 棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因
B. 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D. 酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）
A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用
B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切
C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式，據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A．圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與
B．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
C．圖1、2中的細(xì)胞b、 d可以是同一種細(xì)胞
D．圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 剛收獲的玉米種子在太陽(yáng)下曬干，重量減輕，損失的主要是自由水
B. 曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱，管壁出現(xiàn)小水珠，這些水主要是結(jié)合水
C. 失去結(jié)合水的玉米種子在適宜條件下可以萌發(fā)
D. 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)提取玫瑰精油和橘皮精油的過(guò)程中，共同使用的化學(xué)藥品是( )
A. NaCl B. Ca(OH)2 C. 小蘇打 D. Na2SO4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】真核細(xì)胞中，有ATP分解，但是不能合成ATP的部位是（ ）
A．線粒體 B．葉綠體基粒
C．葉綠體基質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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