【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是( )
A.階段A為糖酵解，該階段的產物有丙酮酸、物質①和[H]
B.階段B為檸檬酸循環，有關酶主要存在于線粒體基質中
C.階段C為電子傳遞鏈，該階段產生大量ATP
D.階段A和階段B為階段C提供[H]
【答案】A
【解析】A、圖中階段A為糖酵解，即有氧呼吸第一階段，該階段的產物有丙酮酸和[H]，但是物質①是第二階段的產物，A符合題意；
B、階段B為檸檬酸循環，即有氧呼吸第二階段，與之有關酶主要存在于線粒體基質中，B不符合題意；
C、階段C為電子傳遞鏈，即有氧呼吸第三階段，該階段[H]與結合生成水，釋放大量的能量，產生大量ATP，C不符合題意；
D、有氧呼吸第三階段的[H]是由第一階段和第二階段產生的，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】本題主要考查了有氧呼吸的三個階段的相關知識點，需要掌握有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質基質；線粒體基質；線粒體內膜；3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的才能正確解答此題．
春雨教育同步作文系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態、數目和分布進行了觀察分析，下圖中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的，下列有關說法錯誤的是( )
A.類型c的細胞一定處于減數第二次分裂后期
B.5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a和b
C.若類型b、c、d、e的細胞屬于同一次減數分裂，則出現的先后順序是b、d、c、e
D.類型b的細胞中可能會發生基因重組
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【題目】下圖中的圓分別表示a——生產者、b——分解者、c——原核生物、d——藍藻、e——腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某同學利用淀粉水解不同階段的產物與碘反應呈現不同的顏色，從而定性觀察不同離子對唾液淀粉酶活性的影響（促進或抑制）。實驗處理及結果記錄與下表，回答相關問題:
（1）唾液淀粉酶是由唾液腺細胞產生的一種蛋白質，參與該酶分泌過程的具膜細胞器有_____、_______、________，分泌該酶的方式為_______。
（2）該實驗的結論是：氯離子對唾液淀粉酶活性有促進作用，銅離子對唾液淀粉酶有抑制作用。請補充完善相關實驗處理，在表中①、②處填上對應的試劑（填“A”或“B”）（A試劑：2mL CuSO4溶液；B試劑：2mL NaCl溶液）①__________；②_______________。
（3）本實驗中設置2號試管的目的是__________________________________。
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【題目】在棉花葉肉細胞中，由 A G T C 四種堿基構成的核苷酸共有幾種；在煙草花葉病毒中，由 A G U C四種堿基構成的核苷酸共有幾種?( )
A. 8 8 B. 4 4 C. 7 7 D. 7 4
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【題目】小腸絨毛上皮細胞能夠從腸道吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子質量比葡萄糖小的木糖。這個事實說明細胞膜具有（ ）
A. 流動性 B. 選擇透過性 C. 磷脂分子 D. 糖類分子
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【題目】圖a、b分別是農村和城市生態系統的生物量（生命物質總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是 （ ）
A．兩個生態系統的兩大重要功能是能量流動和物質循環
B．兩個生態系統的營養結構均由三個營養級組成
C．圖b可表示能量金字塔，也可表示個體數量金字塔
D．流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能
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【題目】下列關于種群和物種的敘述不正確的是（ ）
A.同一種群個體間可以相互交配，并將基因傳給后代
B.種群是生物進化的基本單位
C.種群的基因頻率總是在不斷地變化發展
D.兩個生物個體交配成功產生了后代，說明這兩個生物個體屬于同一物種
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