【題目】下列選項(xiàng)顛覆了“上帝造人說(shuō)”的是
A. 但丁《神曲》
B. 馬丁·路德《九十五條論綱》
C. 馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
D. 達(dá)爾文《物種起源》
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)圖甲所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的___________________________期，判斷理由：__________________________________。
(2)圖甲處于圖乙中的___________段，圖丙處于圖乙中的____________段。
(3)圖甲所示生物體細(xì)胞中有_____條染色體。該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有_____條。
(4)若為植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，則與圖甲相同的m點(diǎn)的位置將出現(xiàn)的變化為______________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B．轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C．社會(huì)公眾在購(gòu)買(mǎi)相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)
D．轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為自然界形成普通小麥的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法中，不正確的是
A. 甲的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，由于甲的體細(xì)胞中無(wú)同源染色體，所以甲高度不育
B. 甲成為丙過(guò)程中，細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目、染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目都發(fā)生了加倍
C. 若從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開(kāi)始。理論上從一粒小麥和山羊草開(kāi)始，第2年即可產(chǎn)生普通小麥的植株
D. 普通小麥體細(xì)胞中最多可含有12套遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型
B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型
C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于超數(shù)排卵的相關(guān)處理正確的是
A. 口服促性腺激素 B. 注射促性腺激素
C. 注射雌性激素 D. 注射生長(zhǎng)激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的________________。
（2）圖中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_____________________。
（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者還是初級(jí)消費(fèi)者所同化的？____。請(qǐng)說(shuō)明理由。____。
（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？
_________________________________________________________(至少答出兩點(diǎn)）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞（ ）
A．1種 B．4種 C．6種 D．10種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為
的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是
A. 甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)膳c乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸
B. 甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)杀纫医M細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸
C. 甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)杀纫医M細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸
D. 甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)膳c乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸
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