【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（ ） 
A.若圖1表示細胞鮮重，則甲、乙化合物依次是蛋白質(zhì)、H2O
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是
C.H、OC．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ） 
A.Ⅰ二糖、Ⅱ乳糖、Ⅲ糖原
B.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
C.Ⅰ固醇、Ⅱ脂肪、Ⅲ磷脂
D.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答： 
（1）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③] ， 它是由雙層膜構(gòu)成的，細胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[④]進入細胞核的．
（2）細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①] ， 它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，遺傳信息存在于其組分的上．
（3）結(jié)構(gòu)[②]的功能是 ．
（4）細胞核是遺傳信息庫，是和的控制中心．
（5）核酸包括DNA和RNA兩大類，使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在體內(nèi)體液免疫和細胞免疫是共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的，下列說法錯誤的是
A．抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合，也可以被T細胞識別
B．抗原物質(zhì)進入組織細胞后，抗體會與相應(yīng)的組織細胞結(jié)合，刺激細胞消化抗原
C．淋巴因子在細胞免疫過程中產(chǎn)生，廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中
D．記憶細胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。
（1）本實驗的自變量是 ， 用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣方法有和。
（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ， 它和鴨舌草之間構(gòu)成關(guān)系。
（3）實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈型增長。
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【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列判斷中，正確的是（ ）
A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由弱到強，再由強到弱
C.a種群為“S”型增長，其增長只受本身密度制約
D.b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在適宜的條件下，研碎高等綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：
（1）由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用 法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 ，與光合作用有關(guān)的酶存在于 ，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 ．（填寫S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用 進行染色處理．
（4）若圖2為該細胞模式圖的一部分，圖3中a～h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)（圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
a．若用龍膽紫染液對圖1中的細胞進行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ．
b．如果圖1細胞是該植物的根毛細胞，在電子顯微鏡下觀察該細胞時圖2中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到？（填字母）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】埃博拉病毒侵入人體時機體的免疫類型及免疫應(yīng)答的敘述正確的是
A．體液免疫 B細胞增殖分化成漿細胞
B．體液免疫 漿細胞分裂并分泌抗體
C．細胞免疫 T細胞分泌淋巴因子
D．細胞免疫 B細胞分泌淋巴因子
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