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【題目】如圖表示一種酶與其對應底物，以下敘述錯誤的是（）

A.高溫導致該酶空間結構發生改變

B.高溫下該酶失活是因其活性位點與底物不吻合

C.降低至最適溫度時此酶的活性位點結構能恢復

D.酶的專一性是由酶和底物的空間結構決定的

【答案】C

【解析】

酶的活性受溫度（pH）影響，在最適溫度（pH）時，酶的活性最強，低于或高于最適溫度（PH），酶的活性降低。高溫、過酸、過堿會使酶變性失活。

A、由圖可知高溫導致該酶空間結構發生了改變，A正確；

B、高溫使酶的結構發生了改變，其活性位點與底物不吻合，導致酶失活，不能催化底物分解，B正確；

C、高溫使酶的結構發生的改變是不可逆的，即使降低至最適溫度，酶的結構也不能恢復，C錯誤；

D、酶的專一性是由酶和底物的空間結構決定的，當底物與酶的活性位點形成互補結構時，酶才可催化底物發生變化，D正確。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因A/a控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因B/b控制。某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進行雜交實驗前，先對其中一只果蠅進行了某種處理，隨后進行多次實驗，結果如圖所示。

回答下列問題：

（1）基因A/a和基因B/b的遺傳______（選填符合或不符合）自由組合定律，其原因是___________________________________________________________________________________________。

（2）發現上述實驗結果與理論分析不吻合，其原因可能是基因型為_________的_________（選填雌或雄）配子失活，導致子代部分雌雄個體不能產生。若要獲得更明確的結論，請利用上圖中的果蠅為實驗材料，設計實驗驗證。（要求寫出實驗思路，并預測實驗結果）_____________________

（3）F1圓眼長翅雌果蠅中純合子所占比例為_________________。

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【題目】白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數目分別為20、18。“白菜一甘藍”是用細胞工程的方法培肓出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優點。如圖是“白菜一甘藍”的雜交過程示意圖，回答以下問題：

（1）誘導原生質體融合的方法有多種，常用的物理方法是_________、_________和電激。

（2）將雜種細胞培育成白菜-甘藍所需技術的原理是______________，該技術所用的培養基成分有無機營養、有機營養、_____________和瓊脂。此過程中有一段時間需要避光，作用是______________________________。

（3）愈傷組織是具有________________的薄壁細胞。

（4）若“白菜-甘藍”植株花藥離體培養得到的植物的體細胞染色體數為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現代生物科技專題]

中國科學院上海神經科學研究所仇子龍研究員等通過構建攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴模型及對MECP2轉基因猴進行分子遺傳學與行為學分析，發現MECP2轉基因猴表現出類似人類自閉癥的刻板行為與社交障礙等行為。在該研究中，研究人員先通過精巢異種移植，將幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，實現了食蟹猴精巢提早成熟，從中獲得精子，讓其完成受精作用，并進一步培養，操作過程如圖，從而獲得了攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴（Z癥食蟹猴）。該工作加速了食蟹猴的精子生成速度，縮短了食蟹猴的繁殖周期，對于推動非人靈長類動物模型的應用具有重大意義。回答下列問題：

（1）圖中將精子注入____________細胞，該細胞處于____________期。

（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的____________斷開，經其切割后產生具有____________末端的DNA片段。

（3）乙過程對受精卵的培養是在____________中進行的，丙表示的過程是____________。

（4）上述獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細胞核移植技術進一步得到克隆Z癥食蟹猴。該技術的原理是___________________。所得到的克隆Z癥食蟹猴的性狀表現為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗，回答下列問題：

（1）在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，全為黃色圓粒，自交后代表現為9：3：3：1的性狀分離比，據此實驗孟德爾提出了對基因自由組合現象的假說，其主要內容是____________________，并通過_____________實驗驗證其假說，從而總結出了該定律。

（2）有人提出孟德爾運用自交的方法也可進行驗證，如下是相應的實驗方案：

方法一：將進行自交，如果出現9：3：3：1的分離比，即可證明假說。

方法二：將自交得，讓植株分別自交，單株收獲種子，并單獨種植在一起成為一個株系。觀察并統計的性狀。

①你認為方法一可行嗎？_____________（填“可行”或“不可行”），理由是：_______________________________________。

②方法二實驗結果出現9：3：3：1的分離比，且的雙顯性植株自交后代中出現3：1的占_____________，出現9：3：3：1的占_____________；單顯性植株自交后代中出現性狀分離的占_____________，中雙隱性植株自交后代全部表現一致，則孟德爾的假說成立，若未出現上述情況則不成立。

③已知上述假設成立，實驗發現自交得到的過程中有1/4比例的個體不發生性狀分離；還有_____________（比例）的后代出現3：1的性狀分離比，與該比例相對應的中共有___________種基因型。

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【題目】以洋蔥紫色表皮為材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細胞；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮細胞），測得該細胞原生質體體積變化如圖，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水處理結果的分別是