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【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖，下列對此過程及結果的描述，不正確的是

A. A、a與B、b的自由組合發生在①過程

B. ②過程發生雌、雄配子的隨機結合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

【答案】D

【解析】據圖分析，①表示減數分裂，而a與B、b的自由組合發生減數第一次分裂的后期，A正確；②過程發生雌、雄配子的隨機組合，即受精作用，B正確；①過程形成4種配子，則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種，基因型=3×3=9種，表現型為3種，說明具備A或B基因的表現型相同，C正確；該植株測交后代基因型以及比例為1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），則表現型的比例為1:1:1:1，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（）

A.進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等
B.生產者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量
C.流向分解者的k可被生產者直接吸收利用
D.流經該生態系統的物質和能量可循環利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于神經興奮的敘述，錯誤的是（）

A. 刺激神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導

B. 興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位

C. 神經纖維的興奮以電信號的方式在神經元之間單向傳遞

D. 在神經纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖，回答問題

（1）在生物體內圖a所示的過程是，產物是．
（2）圖b所示的過程是，進行的場所是，所需的原料是．
（3）堿基①②③分別為、、，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為、，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺癌是一種常見的消化道惡性腫瘤，近年來其發病率呈上升趨勢，已成為我國常見十大惡性腫瘤之一．
（1）癌細胞表面減少，導致極易在體內擴散．
（2）葡萄、花生中富含一種化合物白藜蘆醇，有人認為白藜蘆醇對癌細胞有一定的影響，某科研組欲探究白藜蘆醇對胰腺癌的影響，做了如下相關實驗．取人胰腺癌細胞接種到多孔細胞培養板，在實驗組中加入不同濃度的白藜蘆醇，其余處理與對照組相同．培養一段時間后，結果如圖1，實驗結果表明．當白藜蘆濃度為，處理72小時，約可影響細胞增殖能力的50%．

（3）在探究白藜蘆醇的作用機理時，科研人員對胰腺癌細胞進行超聲破碎，提取細胞中蛋白質，通過電泳，將不同質量的蛋白質分離．再鑒定蛋白質種類，可選用技術．分離并鑒定結果如圖2．EGFR、ERK、AKT在合成，并通過和加工、修飾和運輸．
（4）綜上所述，一定濃度的白藜蘆醇可以細胞中EGFR、ERK、AKT三種蛋白質的合成，從而影響胰腺癌細胞的增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是

A. 非特異性免疫是能夠遺傳的

B. 過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C. 機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D. 非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

(1)物質a分布在葉綠體的________，提取該物質時加入CaCO3的目的是_______。

(2)過程②和③發生的場所分別是________________、______________。

(3)①～⑤過程中，必須有O2參與進行的是______，圖中能夠產生ATP的生理過程是________。(用圖中數字回答)

(4)在光合作用過程中，CO2被還原成糖類等有機物時，既要接受________釋放的能量，又要被________還原(兩空均用圖中字母回答)。突然停止光照后一段時間，C3和C5將如何變化：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鵪鶉的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），羽色受兩對基因控制，表現為栗、黃、白3種顏色．（注：不考慮交叉互換和性染色體的同源區段）為研究鵪鶉羽色的遺傳規律，科研人員做了如下一系列實驗．

（1）對栗羽、黃羽、白羽三個純系鵪鶉進行雜交實驗，結果見圖1和圖2．根據雜交結果，初步推測鵪鶉羽色間的顯隱關系是，控制羽色的基因存在于染色體上，（遵循或不遵循）自由組合定律．
（2）為驗證上述推測，科研人員選擇純系黃羽和純系白羽進行雜交實驗，結果見圖3和圖4.實驗三和實驗四中個體的出現，說明上述推測是正確的．實驗三、四中F1栗羽的基因型分別是．
（3）白羽和黃羽是在飼養栗羽鵪鶉的過程中偶然出現的，控制白羽和黃羽的基因（是或不是）等位基因．白羽和黃羽的出現是造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態學研究方法的敘述，正確的是

A. 調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B. 研究生態系統的反饋調節可以采用構建概念模型的方法

C. 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法

D. 制作的生態缸不用密閉，放置在室內通風、光線良好的地方

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