【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是
A. 卡那霉素抗性基因(kanR)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點
B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
【答案】C
【解析】
根據(jù)題圖分析可知，抗蟲基因和含kanR質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體時需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花組織，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再分化形成轉(zhuǎn)基因抗蟲植株；卡那霉素抗性基因?qū)儆跇擞浕颍饕饔檬潜阌谥亟M細胞的鑒定和篩選。
A. 卡那霉素抗性基因（kanR）是標記基因，用于鑒定和篩選重組細胞，一般沒有限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點，A錯誤；
B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生的是相同基因型的植株，B錯誤；
C. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，C正確；
D. 抗蟲棉可視為雜合子，后代會發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)不抗蟲的個體，D錯誤。
53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物，請回答下列有關(guān)ATP的問題。
(1)寫出在能量代謝過程中，ATP釋放和儲存能量的反應(yīng)式____________________。
(2)在動物細胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來自________作用，在動物細胞的__________________(結(jié)構(gòu))中能合成ATP。
(3)如果ATP分子去掉兩個磷酸基團，則成為腺嘌呤核苷一磷酸，它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。
(4)用
、
、
三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 氣體入口與氣體出口可以交換使用
B. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)
C. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響
D. 果酒發(fā)酵中期通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是
A.種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛
B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降
C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降
D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)—體液—免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌性激素調(diào)節(jié)細胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答：
(1)據(jù)圖可知圖1中的____(填名稱)分泌_______________作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑)，并作用于發(fā)炎部位的淋巴細胞，使炎癥_________（填增強或減輕）。
(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是____，①是_________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，但性激素起作用的過程與②有何不同_________________。
(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④時，發(fā)生了______的信號轉(zhuǎn)換過程。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）
A. 與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高
B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機物的量開始減少
C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率
D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某自花傳粉植物的花色遺傳情況，圖二為基因控制該植物花色性狀方式的圖解。請回答下列問題：
（1）利用該植物進行雜交實驗，應(yīng)在花未成熟時對_______（填“母本”或“父本”）進行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______________。
（2）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷依據(jù)是_______。
（3）讓F2中的藍花植株進行自交，則理論上子代藍花植株中純合子所占的比例為_______。
（4）現(xiàn)有一純合白花植株，為了確定其基因型的具體類型，請設(shè)計雜交實驗加以證明，并預(yù)測實驗結(jié)果（假設(shè)除了待測的純合白花植株的基因型未知外，其他可供雜交實驗的各種花色植株的基因型都是已知的）：
①設(shè)計實驗：______________________________________________________________。
②結(jié)果預(yù)測：______________________________________________________________。
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