| A、催化與調節 |
| B、運動與運輸 |
| C、信息傳遞 |
| D、貯存遺傳信息 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①代表生產者,5可以代表化能合成作用 |
| B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞 |
| C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養級可能是① |
| D、①、②、③中含有的碳元素以有機物在群落和環境之間循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②可以進入A、C、D |
| B、CO2濃度最高的液體是① |
| C、圖中O2濃度最低的液體是③ |
| D、①②③④組成了體液,其中①②④屬于內環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核酸由C、H、O、N元素組成 |
| B、原核細胞中無核酸 |
| C、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸 |
| D、核酸是一切生物的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有絲分裂、無絲分裂和減數分裂中都有DNA復制的過程 |
| B、有絲分裂和減數分裂是真核細胞進行的,無絲分裂則是原核細胞進行的 |
| C、細胞體積越大,其表面積越小 |
| D、動物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置會出現細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖示細胞狀態說明此時細胞所處的外界溶液濃度大于細胞液濃度 |
| B、實驗說明有色素的植物細胞才能發生質壁分離與復原 |
| C、實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異 |
| D、圖示細胞的細胞壁與細胞膜之間充滿著細胞液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a真核細胞 b細胞核 c DNA |
| B、a多糖 b二糖 c 單糖 |
| C、a能降低活化能的物質 b酶 c 蛋白質 |
| D、a生物膜系統 b細胞膜 c 蛋白質和脂質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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