【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥，這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān)，Fe2+的這一功能體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽（ ）
A. 在細(xì)胞中大多以離子形式存在
B. 是合成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分
C. 能維持細(xì)胞酸堿平衡
D. 能維持細(xì)胞滲透壓
【答案】B
【解析】亞鐵離子參與血紅蛋白的合成，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽參與細(xì)胞內(nèi)重要化合物的形成，B正確。不能說(shuō)明細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，A錯(cuò)誤。也不能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽維持細(xì)胞酸堿平衡，C錯(cuò)誤。也不能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽維持細(xì)胞滲透壓的功能，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)問(wèn)題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀(guān)察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于___________中。
（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____________所決定的。
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)右圖），立即刺激B端_____________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)_________（能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是_________________________________________。
（4）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCI溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_______（填A(yù)、B、C編號(hào)）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是_____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.細(xì)胞器甲可能是線(xiàn)粒體，丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體后被徹底氧化分解
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，很可能與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙可能是核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)會(huì)影響分泌蛋白的合成
D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）
A. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
B. 興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→c
C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
D. 圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】A.圍繞提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程，回答以下問(wèn)題：
（1）圖中A過(guò)程是_______________。這一過(guò)程中重要的實(shí)驗(yàn)儀器是_________、_________。
（2）流程中①②要加入的試劑分別是________、________。③操作是__________，目的是______________。
（3）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是____________。采用___________分離油層。
（4）玫瑰精油的提取可以用有機(jī)溶劑萃取嗎？為什么？_________________________________
（5）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度_________的地方，目的是_______________。
（6）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)_________（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________________________________________。
B.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a—h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）“試管牛”技術(shù)的操作流程是_______________（填字母）。
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是①____________②____________③____________
（3）d操作的名稱(chēng)是__________，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂，其分裂方式為_________。
（4）圖中用到的激素是_________，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜____________。
（5）過(guò)程h常用的方法是____________________。為了能確定目的基因己經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有_____________________以便于進(jìn)行檢測(cè)。
（6）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到________階段的早期胚胎進(jìn)行______處理，再植入到受體內(nèi)。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于_______條件下。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意_________________________________。
（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲、乙是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙中a、b分別為乙細(xì)胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后，原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，圖丁為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方試．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題： 
（1）若圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞，在用高倍鏡觀(guān)察其中⑧的形態(tài)與分布時(shí)，需用將其染成從而便于觀(guān)察．
（2）如果將圖乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[]分離的現(xiàn)象．
（3）酶是產(chǎn)生的具有作用的有機(jī)物．與無(wú)機(jī)催化劑相比，其具有高效性的原因是 ． 若圖甲細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，唾液淀粉酶分泌出細(xì)胞外的方式為 ， 體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有性．
（4）圖甲結(jié)構(gòu)[①] 在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用，其完成信息交流的功能依賴(lài)于其上的其控制物質(zhì)進(jìn)出的功能體現(xiàn)了其具有性，除上述之外，其還具有的功能．
（5）若將乙細(xì)胞放入0.5g/mL KNO3溶液中，原生質(zhì)體的體積會(huì)隨時(shí)間的變化而變化，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出該變化曲線(xiàn)（該曲線(xiàn)用c表示）．
（6）圖丁中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中（填字母）；葡萄糖從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞的過(guò)程是圖中（填字母）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控的。A基因控制色素合成(A——顯性基因——出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃?/span>(B——顯性基因——顏色變淺，B的修飾效應(yīng)可累加,BB和Bb效果不同，BB可使種皮呈白色)，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有親代種子P1(aaBB，白色)和P2(純種，黑色)，雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）控制豌豆種皮顏色的兩對(duì)基因在遺傳方式上是否符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律？________。 原因是 .
（2）F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 （能/不能）在同一豆莢體現(xiàn)。
（3）①P2的基因型是 。
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種，其中純種個(gè)體大約占白色個(gè)體的 。
（4）從F2中取出一粒黑色種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若DNA分子上的某一片段是基因，則該片段（ ）
①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
④能進(jìn)入核糖體 ⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
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