【題目】生物產生的新基因是由于
A. 基因互換 B. 基因自由組合 C. 基因突變 D. 染色體數目變異
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于呼吸作用的敘述，不正確的是
A. 種子庫中儲藏的風干種子仍能進行呼吸作用
B. 呼吸作用和光合作用過程中產生的【H】不是同一種物質
C. 有氧呼吸產生的丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
D. 可根據能否產生CO2來判斷植物細胞呼吸作用的方式
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【題目】細胞是生物體結構與功能的基本單位，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 新細胞是通過細胞增殖產生的
B. 生物膜系統是對細胞內膜結構的統稱，其化學組成和結構相似
C. 細胞內DNA轉錄和翻譯過程均有特定運輸工具搬運原料到指定位置
D. 細胞中核糖體的形成不一定與核仁有關
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【題目】以下不能說明細胞全能性的實驗是（ ）
A. 玉米花粉粒培育出植株 B. 轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株
C. 燒傷病人的健康細胞培養出皮膚 D. 核移植獲得的組裝細胞培育出鯉鯽移核魚
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【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，這對相對性狀由一對遺傳因子B、b控制．下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結果．請根據實驗結果分析并回答下列問題：
實驗 | 親本性狀表現 | F1的性狀表現和植株數目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
（1）根據組合能判斷出是顯性性狀．
（2）請寫出組合2親本的遺傳因子組成 ．
（3）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占 ， 若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現白花植株的概率為 ．
（4）組合為測交實驗．
（5）如何根據組合3選育出具有穩定遺傳性狀的白花品種？如何選育穩定遺傳性狀的紫花品種？ ．
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【題目】下列關于細胞學說及其建立的敘述，正確的項數是（ ）
①細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
②細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發育而來的
③細胞學說主要是由施萊登和施旺提出
④細胞學說認同細胞是一個絕對獨立的單位
A. 一項 B. 兩項
C. 三項 D. 四項
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【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是
A. 谷氨酸棒狀桿菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
B. 與藍藻呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼
C. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在無氧的環境中
D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產物完全不同
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【題目】已知酶X能催化二糖A（非還原糖）水解為單糖，針對酶X的此特性可開展多項實驗。請回答下列問題：
（1）如圖甲是某研究小組在最適溫度和pH下探究二糖A的水解條件而得出的結果。圖示所代表的實驗中，自變量為_____________，根據圖示結果可以得出的實驗結論是酶X的催化作用具有____________。若適當降低溫度，圖甲中P點將向右移動，原因是________________________。
（2）為了確定酶X催化二糖A水解后的單糖是否為還原糖，請簡要寫出檢測方法并說明現象與相應的結論:____________________________________。
（3）如圖乙所示U形管中的半透膜可允許水分子和單糖通過，而不允許二糖通過，m側是蒸餾水，n側是0.3g/mL的二糖A溶液，實驗開始時m、n兩側液面等高。實驗開始后，n側液面逐漸升高，當m、n兩側液面高度不再變化時，兩側溶液濃度是否相等？___________。若此時向n側加入酶X （已知酶X不影響溶液滲透壓），n側液面高度的變化情況為___________，當m、n兩側液面高度不再變化時，兩側溶液濃度是否相等？___________。
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【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細胞和人體細胞都具有的結構是 ( )
A. 細胞壁、細胞膜、核膜 B. 細胞壁、細胞膜、細胞核
C. 細胞膜、細胞質、核膜 D. 細胞膜、細胞質、核糖體
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