【題目】以下是進行有性生殖生物的個體發育過程示意圖,有關說法錯誤的是
A. 過程Ⅰ中染色體復制一次,細胞分裂兩次
B. 過程Ⅱ中精子的頭部進入卵細胞,尾部留在卵細胞外
C. 過程Ⅲ中是在減數分裂和細胞分化的基礎上進行的
D. 在地球出現能進行有性生殖的生物以后,生物進化的步伐大大加快了
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名師指導一卷通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個受精卵能發育成一個多細胞的生物體，這主要是通過下列哪兩項生命過程實現的
A.細胞分裂和細胞的生長 B.細胞的生長和細胞的分化
C.細胞的無絲分裂和有絲分裂 D.細胞的分裂和細胞的分化
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【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，他們再生第4只小羊，其毛色
A.—定是白色的 B.是黑色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是白色的可能性大
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【題目】將番茄和水稻分別放在含有Ca2+．Mg2+和SiO44﹣的培養液中培養．培養液中離子濃度變化如圖。根據實驗結果，以下結論正確的是（ ）
A. 水稻對SiO44﹣的吸收量大，是因為水稻細胞內SiO44﹣含量低
B. 不同作物對無機鹽的吸收差異與細胞膜上載體多少有關
C. 植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養液中離子的濃度
D. Ca2+．Mg2+和SiO44﹣的跨膜運輸是順相對含量梯度的
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【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側光照下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法（如圖所示）中，正確的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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【題目】關于體溫調節的敘述，正確的是（ ）
A.寒冷環境中的體溫調節是神經調節，高溫環境中的體溫調節是神經﹣體液調節
B.寒冷環境中的體溫調節是神經﹣體液調節，高溫環境中的體溫調節是神經調節
C.寒冷環境和高溫環境中的體溫調節都是神經﹣體液調節
D.寒冷環境和高溫環境中體溫調節都是神經調節
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【題目】下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是（ ）
A.神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能
B.甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，提高神經系統的興奮性
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快
D.垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐
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【題目】下面介紹的是DNA研究的科學實驗。1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，如圖是實驗的部分過程：
(1)寫出以上實驗的部分操作過程：
第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質外殼。如何實現對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設計方法：________________________________________________。
第二步：用被35S標記的噬菌體去侵染沒有被放射性標記的__________。
第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，后進行離心。
(2)以上實驗結果不能說明遺傳物質是DNA，原因是___________________________。
(3)噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體的DNA和蛋白質外殼原料來自____________________。
(4)用35S標記噬菌體侵染細菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實際上沉淀中會含有少量的放射性，產生一定的誤差，產生此結果可能的原因是____________________________。
(5)若用一個32P標記的噬菌體去侵染未被放射性標記的大腸桿菌，此噬菌體復制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數是________________。
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【題目】下列各組物質在某調節活動中既不存在協同作用，也不存在拮抗作用的一組是（ ）
A.胰島素、胰高血糖素
B.抗利尿激素、性激素
C.腎上腺素、胰高血糖素
D.生長激素、甲狀腺激素
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