【題目】研究人員對某群落的兩個種群的種群數量進行了動態調查，并分析了它們自然增長率的變化，結果如下圖：下列敘述正確的是
A.自然增長率由動物性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定
B.0～t1段甲乙兩種群的年齡結構均為穩定型
C.t2時，若甲種群保持替補出生率，則種群保持零增長
D.甲、乙兩種群可能存在競爭關系
【答案】D
【解析】
自然增長率指在一定時期內（通常為一年）種群數量自然增加數（出生個體數減死亡個體數）與該時期內平均種群數量（或期中種群數量）之比，另外，自然增長率還可以用出生率與死亡率之差表示（自然增長率=出生率-死亡率）。當一段時間內出生個體數超過死亡個體數時，自然增長率為正值，當一段時間內死亡個體數超過出生個體數時，則為負值。
A、自然增長率除跟出生率有關，還跟死亡率有關， A錯誤；
B、0～t1段甲種群增長率為負值，屬于衰退型，乙種群增長率為正值，屬于增長型，B錯誤；
C、t2 時甲種群增長率為負值，屬于衰退型，只有穩定型保持替補出生率才可以保持零增長，C錯誤；
D、甲、乙兩種群的增長率呈現你增我減的情況，可能存在競爭關系，D正確。
故選：D。
教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據圖回答下面的問題：
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方式，A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較兩種育種方式，后者的優越性主要表現在____________。
（2）B常用的方法為________________________。
（3）E的育種方式遺傳學原理是________________________。
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是________________________。
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【題目】種群在理想環境中呈“J”型曲線增長(如圖曲線甲)；在有環境阻力的條件下，呈“S”型曲線增長(如圖曲線乙)。若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，下列有關敘述中正確的是( )
A.環境阻力出現在曲線d點之后
B.防治蝗蟲蟲害應該在曲線c點之后
C.“S”型曲線表示種群數量與食物的關系
D.呈“S”型增長的蝗蟲，其數量也可能超過K值
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【題目】下圖為人體細胞內葡萄糖代謝過程簡圖，①～③是生化反應過程，甲～丁代表相關物質。下列敘述錯誤的是
A.①②③過程釋放的能量只有少部分貯存在 ATP 中
B.②③過程的正常進行需要有氧氣的存在
C.甲、乙、丙、丁表示的物質各不同
D.圖示生理過程也能發生在某些原核細胞中
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【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經－體液調節的共同調控，如圖所示。下面分析最合理的是
A.胃液中含有胃蛋白酶，所以不會有蛋白質的存在
B.胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的第二道防線
C.胃竇G細胞和胃腺細胞都屬于內分泌細胞
D.促進胃腺細胞分泌胃液的信息分子除胃泌素、神經遞質還有食物
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【題目】在如圖三個相同密閉裝置中分別放入質量相等的三份種子:消毒且剛萌發的小麥種子、未消毒剛萌發的小麥種子及未消毒剛萌發的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養，據圖分析最合理的是
A.裝置A和B、B和C分別形成對照，因變量分別為種子是否消毒和種子的種類
B.當A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄并計算其移動速率為A大于B
C.如果B和C中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數為B大于C
D.如果A和B中都消耗了等質量的有機物，記錄水珠移動的距離為A和B基本相等
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【題目】如圖甲圖為農田中24小時內植物吸收或釋放CO2速率的變化曲線，代表一種開放體系；乙圖為栽培蔬菜的溫室大棚中24小時內CO2濃度變化曲線，代表一種密閉體系；我們把看到的太陽光稱為白光，圖丙為太陽光通過三棱鏡折射后，被色素濾液吸收的情況。據圖
（1）甲圖中植物吸收或釋放CO2速率的變化曲線，表示的是___光合速率，e～f段變化的原因是________。
（2）乙圖溫室大棚中經過24小時后，蔬菜的葉肉細胞內有機物是否有積累？___________，其中d～e段表示_________________。
（3）丙圖太陽光通過三棱鏡折射后，便可分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等不同的顏色，這就是所謂的__________，植物光合作用所能利用的光就在可見光范圍內，結合圖丙，溫室大棚最好用_____顏色的塑料薄膜。
（4）丙圖曲線表示吸收光譜，它是以波長為橫坐標，以___________為縱坐標。制備色素濾液我們需要加入___________試劑或藥品)，圖中可以看出葉綠素a主要吸收______光，在光合作用中，這些被吸收的光能最終被轉變成_______。
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【題目】下列敘述與如圖實驗不相符的是（ ）
A.該實驗的自變量是催化劑的種類
B.該實驗的因變量可用氣泡產生的速率表示
C.該實驗能證明酶提供活化能的作用更顯著
D.該實驗可以證明酶具有高效性
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