【題目】郁金香的花呈鮮橙色，十分鮮亮奪目，其開花所需的能量主要來源于那種結構（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解：A、圖示為線粒體，該結構是細胞進行有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供能量，A正確；
B、圖示為高爾基體，在植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關，B錯誤；
C、圖示為葉綠體，該結構是細胞進行光合作用的場所，其產生的能量只能供給暗反應結構，不能供給其他生命活動，C錯誤；
D、圖示為內質網(wǎng)，該結構是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】掌握細胞器中其他器官的主要功能是解答本題的根本，需要知道能產生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產生ATP的細胞器：線粒體、葉綠體；能量轉換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關的細胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關的細胞器：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補配對的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體．
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人將氨基酸結構通式和人體結構進行了如下類比，說法錯誤的是（ ） 
A.圖中氨基酸結構通式的中心C原子可以類比成人體的軀干部分
B.圖中人有一只左手，一只右手，就如每個氨基酸也僅有一個羧基和一個氨基
C.氨基酸種類的不同取決于R基的不同，就如我們每個人的臉孔各不相同一樣
D.氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程可以類比成人與人手拉手排成隊的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（16分，每空2分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖標信息回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內 ；膜外 。
（2）圖2中的1表示 ，1中 （物質）的釋放使突觸后膜興奮或抑制，圖2中受體的本質是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是 。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_ _作用。
（4）縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某蛋白質分子由l00個氨基酸組成，含2條肽鏈，則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中產生的水分子個數(shù)為（ ）
A.1
B.2
C.98
D.99
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立遺傳的等位基因的控制，基因B控制藍色物質的合成，基因Y控制黃色物質的合成，基因型為bbyy的個體顯白色，其遺傳機理如圖所示。請據(jù)圖回答。
(1)鳥的羽色這一性狀的遺傳________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)若將多對純合藍色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交，再讓子一代雌雄交配，則F2中的表現(xiàn)型及其比例為________。。
(4)欲在一個繁殖季節(jié)內鑒定某藍色雄性個體的基因型，應選擇________雌性個體與之雜交，若出現(xiàn)________后代，則該藍色親本為雜合子，若只出現(xiàn)________后代，則該藍色親本為純合子。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于物質檢測的實驗敘述，正確的是（ ）
A.鑒定待測樣液中的還原糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
B.用雙縮脲試劑檢測牛奶能觀察到紫色
C.對種子進行脂肪檢測時，需用50%的鹽酸溶液洗去浮色
D.觀察脂肪檢測的切片時，將切片較厚的部分移至顯微鏡視野中心
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。重復實驗100次。下列敘述錯誤的是
A. 實驗前放入①④各燒杯內小球的總數(shù)必須相等
B. 每次記錄之后需將抓取的小球分別放回原燒杯內
C. 甲同學的實驗模擬的是F1產生配子和受精作用
D. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/4
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