【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種． 
（1）選用圖中的限制酶處理兩個基因后，再用DNA連接酶處理，得到（填圖中字母）端相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示質粒的T﹣DNA中，構建 ， 并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含的固體平板上培養得到含融合基因的單菌落，再利用培養基震蕩培養，可以得到用于轉化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉基因油菜細胞．該細胞通過技術，可培育成轉基因油菜植株．
（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再利用的DNA片段設計引物進行擴增．對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否完成 ．
【答案】
（1）Cla I；A，D
（2）基因表達載體（重組質粒）；四環素
（3）植物組織培養
（4）融合基因；轉錄
【解析】解：（1）在上述引物設計時，分別在引物中加入如圖甲所示酶的識別序列，這樣可以用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個基因后，得到A、D端相連的融合基因．（2）將上述融合基因插入圖乙所示Ti質粒的T﹣DNA中，構建表達載體即重組質粒并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含四環素的固體平板上培養得到單菌落，再利用液體培養基震蕩培養，可以得到用于轉化的浸染液．（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉基因油菜細胞．該細胞通過植物組織培養技術，可培育成轉基因油菜植株．（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再依據融合基因的DNA片段設計引物進行擴增，對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否完成轉錄．
所以答案是：（1）Cla I A，D（全對才得分）（2）基因表達載體（重組質粒） 四環素（3）植物組織培養（4）融合基因 轉錄
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術的相關知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術才能正確解答此題．
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是( )
A.紅花為顯性性狀
B.紅花A的基因型為Rr
C.紅花C與紅花D的基因型不同
D.白花B的基因型為Rr
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥是一種重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過自花授粉繁殖后代．如圖是小麥遺傳育種的一些途徑．請回答下列問題： 
（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生F2 ， 其中矮稈抗病類型出現的比例是 ， 選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選，直至 ．
（2）若要在較短時間內獲得上述（矮稈抗病）品種小麥，圖中所示的方法中F過程的所依據的生物學原理是 ．
（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中（填字母）表示的技術手段最為合理可行，原理是 ．
（4）圖中（填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性．
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【題目】回答與微生物實驗室培養有關的問題：
（1）在制備固體培養基時需加入的常用凝固劑是 ． 若培養基需調節pH，則應在滅菌之（填“前”或“后”）調節．
（2）為防止外來雜菌入侵，對等可采用干熱滅菌法進行滅菌．
（3）如圖為平板劃線法接種后的示意圖．在劃線接種的整個操作過程中，對接種環至少需進行次灼燒滅菌．接種后蓋上皿蓋，將平板放入恒溫箱中培養，這樣放置的目的是 ． 
（4）用稀釋涂布平板法統計活菌數目時，每隔一個“時間間隔”統計一次菌落數目，最后選取作為結果，這樣可以防止因培養時間不足而遺漏菌落的數目．
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【題目】某種植物果實重量由三對等位基因控制，這三對基因分別位于三對同源染色體上，對果實重量的增加效應相同且具疊加性．已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g．現將三對基因均雜合的兩植株雜交，F1中重量為190g的果實所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（） 
A.與A端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時，C處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用
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【題目】如圖為人體內血糖調節的部分圖解，a、b表示參與血糖調節的兩種激素．相關敘述錯誤的是（ ） 
A.胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調節
B.當血糖降低時，b激素只運輸到肝臟促進糖原分解
C.當血糖升高時，a激素可通過④⑤過程促進糖原的合成
D.a、b激素作用的結果會通過反饋調節影響自身的分泌
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【題目】普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下二組實驗：
請分析回答：
（1）A組所用的育種方法是 ， 原理是。F2矮稈抗病植株中不能穩定遺傳的占。
（2）B組想要通過矮稈抗病II獲得矮稈抗病小麥新品種應對其所做的處理是 ， 其作用原理是。B組育種方式的優點是。
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