【題目】蛋白質(zhì)合成過程中的“轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”分別為（ ）
A. DNA→DNA、DNA→RNAB. DNA→RNA、RNA→蛋白質(zhì)
C. RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)D. RNA→蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)→性狀
全優(yōu)沖刺100分系列答案
英才點津系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③代表體液。下列敘述錯誤的是
A. 毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②
B. 過敏時毛細血管壁的通透性增大，引起③中的液體將減少
C. 若組織細胞為下丘腦細胞，則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)
D. 若組織細胞為骨骼肌細胞，則B可代表乳酸，最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是
A. 血液中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱
B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素
C. 含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌
D. ③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．圖2中的①②③分別指的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，在真核細胞內(nèi)，①②只能發(fā)生在細胞核內(nèi)
B．過程②需要DNA聚合酶的催化
C．完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（短時間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)）
D．若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細胞中，欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細胞培養(yǎng)在含青霉素的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答植物生命活動有關(guān)的問題：
Ⅰ.某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置，研究不同光照強度與蛇舌草O2釋放相對量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1小時內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結(jié)果[O2釋放量（單位：ml）]。
（1）在每個光照條件下，均設(shè)置1、2、3組的目的是_________________ 。
（2）在光照強度為500lx時，能夠產(chǎn)生ATP的部位有____________________ 。
（3）上述實驗條件下最大O2產(chǎn)生量每小時為_________ml。
Ⅱ.下圖為某陽生植物的光合作用強度隨光照強度的變化曲線，請分析回答下列問題：
（1）在干旱初期，某植物光合速率下降的主要原因可以用甲圖曲線_____來說明;若將乙圖中所示的陽生植物換成陰生植物，則A點、C點將分別向__________移動。
（2）請在丙圖中繪制出E點時葉肉細胞中葉綠體與線粒體之間及與外界環(huán)境間的氣體交流模式圖_________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是
A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
B. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患者
C. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA上有x個堿基對，其中腺嘌呤有m個。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出128個子代噬菌體。下列敘述正確的是
A. 該過程至少需要64（x-m）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
B. 噬菌體增殖需要細菌提供原料、模板和酶等
C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63：1
D. 該DNA分子含有3
+2m個氫鍵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)
液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結(jié)果如下圖所示，下列說法錯誤的是
A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大
C. 番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，而對Si044-需要量小
D. 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性
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