【題目】下圖是某細胞的部分結構示意圖，有關敘述錯誤的是
A. 結構①是核糖體，是細胞內蛋白質合成的場所
B. 結構②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C. 結構③是高爾基體，能增大細胞內的膜面積
D. 結構④是葉綠體，是綠色植物細胞光合作用的場所
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【題目】在需氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）
A.與葡萄糖中的碳結合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在電子傳遞鏈的末端與氫結合生成水
D.在檸檬酸循環中與丙酮酸結合生成二氧化碳
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【題目】下列有關生態系統穩態與生物多樣性的敘述，正確的是（ ）
A．生物多樣性是保持生態系統穩態的重要條件
B．森林能調節氣候屬于生物多樣性的直接價值
C．生物多樣性包括種群、物種、生態系統三個層次的內容
D．退耕還林等措施能增加生物多樣性，提高生態系統的恢復力穩定性
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【題目】圖1是某植物葉肉細胞的光合作用與呼吸作用代謝過程，其中數字代表相關過程，甲、乙表示相關物質；圖2是相關實驗的簡易裝置圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中甲表示的物質是_______________；⑤過程發生的具體場所是_______________。
（2）圖2所示的實驗操作方法，測定的速率是_______________，如果要確定實際光合速率還需要進行的操作是___________________________________________________________________________。
（3）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，它自身通過______________途徑，增大其光合作用的膜面積以提高光合效率。如果要觀察綠葉中的葉綠體，可以選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細胞為實驗材料，選材的理由是這些部位的細胞中葉綠體__________________________________。
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀。根據遺傳圖解回答下列問題。
(1)紅果、黃果中顯性性狀是________，做出這一判斷是根據哪一過程？________________________。
(2)P中紅果的遺傳因子組成是________，與F1中紅果的基因型相同的概率是________，F2中紅果的遺傳因子組成及比例是________。
(3)P的兩個個體的雜交相當于________。
(4)F1黃果植株自交后代表現型是________，遺傳因子組成是________，原因是________。
(5)如果需要得到純種的紅果番茄，你將怎樣做？__________________。
(6)F2自交得F3，F3中穩定遺傳的紅果的比例是________________。
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【題目】用小刀將數十只螢火蟲的發光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩支小試管中，各加入少量的水，使之混合，可見到試管中發出淡黃色熒光，約過15 min熒光消失，如下圖。這時，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發現加ATP溶液的試管中發出熒光，而加葡萄糖溶液的試管中不發熒光。
(1)向A、B兩試管中加水后，兩試管均發熒光，這說明水對生物正常的生命活動有何重要意義？這也說明了發光器研磨成的粉末中含有哪種物質？
(2)上述對照實驗說明：
①螢火蟲發光是將 能轉變成 能的過程。
②這一過程所需的能量由 提供。
③ 不是生命活動的直接能源物質。
(3)若向剛切下的螢火蟲的發光器上滴加葡萄糖溶液，你認為會發熒光嗎？為什么？
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【題目】下列關于染色質的敘述，不正確的是 （ ）
A.細胞質內容易被堿性染料染成深色的物質
B.主要由DNA和蛋白質組成
C.在細胞分裂期可變成染色體
D.在細胞分裂間期呈細絲狀
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【題目】關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（ ）
A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
C.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體
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