【題目】航天飛行會(huì)使航天員因自主神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂而出現(xiàn)血壓異常。以下與血壓異常有關(guān)的因素不是由自主神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂引起的是
A. 動(dòng)脈血壓持續(xù)波動(dòng) B. 心排血量降低
C. 血液粘滯度增加 D. 心率失常
【答案】C
【解析】自主神經(jīng)系統(tǒng)支配內(nèi)臟器官（消化道、心血管、膀胱等）及內(nèi)分泌腺、汗腺的活動(dòng)和分泌，并參與調(diào)節(jié)血壓。當(dāng)交感神經(jīng)功能降低或副交感神經(jīng)功能亢進(jìn)時(shí)，心率減慢、血管擴(kuò)張、血壓降低，當(dāng)副交感神經(jīng)功能降低或交感神經(jīng)功能亢進(jìn)時(shí)，則表現(xiàn)為心率增快、內(nèi)臟和皮膚血管功能收縮、血壓升高；血液粘滯度的高低取決于紅細(xì)胞比容、血流的切率、血管口徑、溫度等因素，與自主神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂沒(méi)有關(guān)系。
答案選C。
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是
A．未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位
B．興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎→a
C．在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）該式中，A表示________，B表示________，C表示________。
（2）該式表示________化合物，含有________個(gè)肽鍵。
（3）該化合物由________個(gè)氨基酸分子失去________分子水形成，這種反應(yīng)叫________。
（4）該式中的氨基酸種類不同，是由________決定的。若人體細(xì)胞不能合成這些氨基酸，則它們被稱為 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】南京古生物所等在甕安生物群動(dòng)物胚胎化石的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)“核狀”結(jié)構(gòu)，下列研究結(jié)果中最能支持該生物群是真核生物的證據(jù)是
A. 多數(shù)細(xì)胞中只有一個(gè)核狀結(jié)構(gòu) B. 未分裂母細(xì)胞中有兩個(gè)核狀結(jié)構(gòu)
C. 核狀結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞中央 D. 核狀結(jié)構(gòu)具有膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述，不正確的是
A．生物膜上可合成ATP
B．性激素的合成與生物膜有關(guān)
C．生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換
D．流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是不同條件對(duì)番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下，番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖同答下列問(wèn)題。
（1）圖甲中E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是__________，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃則E點(diǎn)將向______方向移動(dòng)，圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)?/span>_________點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請(qǐng)用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）。
（2）圖甲中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有________，在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是______。
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響_______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在________條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行________處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率________，則觀點(diǎn)一不成立。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，A具有最大值
B．只用圖一實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為ｄ時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于 、 。
（2）圖1中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號(hào)）。圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
（3）寫(xiě)出過(guò)程①②的總反應(yīng)式： 。
（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）
A．特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體
C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體
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